SAQ OF THE POEM "THE SICK ROSE" (WBCHSE)

 THE SICK ROSE 

Short Answer-Type Questions (SAQ)

1. Who composed  the poem The Sick Rose".

Ans. William Blake composed the poem The Sick Rose.

2. Where from is taken the poem "The Sick Rose"?

Ans. The poem "The Sick Rose" is taken from Blake's The Songs of Experience.

3. How many lines does the poem 'The Sick Rose' consist of ?

Ans. The poem The Sick Rose' consists of eight lines. 

4. Who is sick in the poem of Blake?

Ans A 'rose' is sick in the poem of Blake.

5. Why is the rose sick?

Ans. The rose is sick because a worm has attacked it.

6. When did the worm creep into the rose's bed?

Ans The worm crept into the rose's bed on a stormy night. 

7. What does the poet suggest by the presence of the worm ?

Ans. By the presence of the worm the poet suggests the dark side of sexuality.

8. How many quatrains does the poem 'The Sick Rose' consist of? 

Ans The poem 'The Sick Rose' consists of two quatrains.

9. What is the rhyme scheme of the poem 'The Sick Rose' ?

Ans The rhyme scheme of the poem is abcb defe.

10. What is the symbol of the rose that is accepted?

 Ans Love is the symbol of the rose that is accepted.

11 "Has found out thy bed of crimson joy"- Whose bed is referred to here?

Ans Here 'thy bed' refers to the bed of the rose.

 12. What does the word 'howling storm' refer to ?

Ans The word 'howling storm' refers to a chaos.

13. How does the worm feel after finding out the bed of the rose ? 

Ans The worm feels happy after finding out the bed of the rose.

14. Why is the bed of the rose crimson ?

Ans. The bed of the rose is crimson as the rose is bleeding by the bite of the worm.

15. Why does the worm take shelter in the rose ? 

Ans. The worm takes shelter in the rose to destroy it.

16. Who has destroyed the life of the rose ?

Ans. The life of the rose has been destroyed by an invisible worm.

17. Why is the love a 'secret' in the poem 'The Sick Rose' ? 

Ans. The love is a secret in the poem, "The Sick Rose' as the rose doesn't know anything about it.

18. Why is the worm joyful?

Ans. The worm is joyful as it has found out a bed in the rose.

19. Why could the rose not protect itself from the worm?

Ans. The rose couldn't protect itself from the worm as it was unaware of the dangerous worm.

20. Why did the worm kill the rose ?

 Ans. The lust of the worm killed the rose.

 21. How is the rose?

 Ans. The rose is sick.

22. Who comes in contact with the rose? 

Ans. The worm comes in contact with the rose.

 23. Who flies at night?

Ans. The worm flies at night.

24. Who has found out the rose's bed?

Ans. The invisible worm has found out the rose's bed.

25.  What happens to the rose ?

Ans. The rose becomes sick and destroyed. 

26. How is the rose's bed described ?

Ans. It is described as crimson joy.

27. How does the worm destroy the rose?

Ans. The worm destroys the rose with its dark, secret love.

28. When does the invisible worm fly?

Ans.  The invisible worm flies in stormy night.

<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>

Read More

SAQ of The Poetry of Earth

 The Poetry of Earth

Short Answer Type Questions

1 Marks Each

Answer in a complete sentence.

1)  Who wrote 'The Poetry of Earth'?

 Ans.  John Keats wrote 'The Poetry of Earth'. 

2) "What type of sonnet is Keats' 'The Poetry of Earth'?

 Ans.  'Keats' 'The Poetry of Earth' is a Petrarchan  sonnet. 

3) What type of a poem is 'The Poetry of Earth'? 

Ans. 'The Poetry of Earth' is a sonnet.

4)  "What does Keats celebrate in the poem 'The Poetry of Earth'? 

And.  In the poem, Keats celebrates the music of nature.

 5) What is the theme of this poem?

Ans. The theme of this poem is the continuity of nature's song through all seasons.

6) What is the rhyme scheme of the poem 'The Poetry of Earth'? 

 Ans. In 'The Poetry of Earth', the octave follows the rhyme scheme abba abba and the sestet follows cde cde. 

7) What do you understand by the phrase "the poetry of earth is never dead"? 

Ans. "The poetry of earth is never dead" means the poetry of earth is a continuous celebration of the abundance of nature through the cycle of seasons.

 8) What does Keats celebrate in the poem 'The Poetry of Earth'?

 Ans. In 'The Poetry of Earth' Keats celebrates the music of the earth.

  9) How are the birds in summer according to Keats? 

Ans. According to Keats the birds in summer are faint.

A Why all the birds faint in Keats' sonnet 'The Poetry of Earth'?

 Ans.  In summer, the birds get exhausted by the Scorching heat of the sun and thus cease to sing and faint.

 10) 'Where do all the birds hide in Keats' 'The Poetry of Earth'? 

Ans.  In Keats' 'The Poetry of Earth' the birds hide in cooling trees. 

11) Who refuse to sing in hot summer? 

Ans. Birds refuse to sing in hot summer.

 12) When does grasshopper take the lead? 

Ans. The grasshopper takes the lead in summer luxury.

 13) In the poem 'The Poetry of Earth' who is the poet of summer? 

Ans. In the poem 'The Poetry of Earth', the poet of summer is the grasshopper.

 14) "What does the grasshopper metaphorically represent?

 Ans. The grasshopper metaphorically represents the poetry of earth.

 15) What represents the music of summer in 

Ans. In 'The Poetry of Earth', the grasshopper represents the music of summer. 

16) "..a voice will run." - Whose voice is referred to here? 

 Ans. The grasshopper's voice has been referred to here. 

17) "..he takes the lead"- Who is 'he'? 

 Ans.  Here 'he' refers to the grasshopper. 

18)  What does the voice speak of in Keat's 'The Poetry of Earth'? 

 Ans. The voice speaks of summer luxury.

 19) Where was the grasshopper seen in summer? 

Ans.  The grasshopper is seen beneath some pleasant weed. 

 20) Who takes the lead in 'summer luxury'? 

Ans. The grasshopper takes the lead in summer luxury. 

21) "Who 'has never done/With his delights'?

Ans. The grasshopper 'has never done/ With his delights'.

22) Where does the grasshopper rest when he is tired? 

Ans. The grasshopper rests beneath some pleasant weed when he is tired. 

23) "...a voice will run..."- Where does a voice run in summer? 

Ans. A voice runs from hedges to the new moon mead. 

24) Write a sentence on how grasshoppers experience luxury and delight.

 Ans.  A Grasshoppers experience luxury and delight in summer by continuing nature's music through its own voice. 

25) What might one hear on a lone, cold and silent winter evening ? 

Ans. On a lone, cold and silent winter evening, one could hear the song of the cricket. 

26) Who 'has wrought a silence'? 

Ans. Frost 'has wrought a silence' in winter.

 27) Where does the cricket's song come from? 

 Ans.  The cricket's song comes from the stove. 

28) What increases the warmth in winter? 

 Ans. The cricket's song increases the warmth in winter.

 29)  "What precedes the song of the grasshopper? 

Ans. The birds' songs precede the song of the grasshopper. 

30) Where does the cricket hide in winter? 

 Ans. The cricket hides in the stove in winter.

 31) "...silence from the stove there shrills'' -What does shrills refer to? 

Ans. Shrills refer to the song of the cricket.

32) Who breaks the silence of winter?

Ans. The cricket's song breaks The silence of winter.

33) Who takes charge of the song in  winter in 'The Poetry of Earth'?

Ans. The cricket takes charge of the song in  winter in 'The Poetry of Earth'?

34) Why does Keats make the voice of the grasshopper and the cricket follow each other in his sonnet ? 

Ans. Keats made the voice of the grasshopper and cricket, follow each other in order to prove that the nature's music never ceases.

 35)  What similarity do you find in the octave  and sestet of the poem "The Poetry of Earth"?

Ans. Both the octave and sestet of the poem speaks of immortality of earth's poetry or nature's beauty. 

36) What does the cricket's song seem to 'one in drowsiness half lost'? 

 Ans. The cricket's song seem to be the song of grasshopper among some grassy fields to 'one in drowsiness half losť. 

Read More

SAQ WITH ANSWERS OF KARMA - Khushwant Singh

 KARMA

              Khushwant Singh

Short answer type questions

1. Whom did Sir Mohan meet in the compartment  of the train? 

১. কার সঙ্গে ট্রেনের  কামরায় স্যার মােহনের দেখা হয়েছিল?

  Ans. Sir Mohan met two English soldiers named Bill and Jim in the compartment of the train . 

উঃ ট্রেনের কামরায় স্যার মােহনের সঙ্গে বিল এবং জিম

 নামে দুজন ইংরেজ সৈনিকের দেখা হয়েছিল।

2. How was Sir Mohan's moustache?

২. স্যার মােহনের গোঁফ কেমন ছিল?

Ans. The moustach of Sir Mohan was neatly trimmed.

উঃ স্যার মােহনের গোঁফটি ছিল নিখুঁতভাবে ছাঁটা।

3. What did Sir Mohan have in the buttonhole of his shirt?

৩. স্যার মােহনের শার্টের বােতামঘরায় কী ছিল? 

 Ans. Sir Mohon had a carnation in the buttonhole of his shirt. 

উঃ স্যার মােহনের শার্টের বােতামঘরায় একটি কার্নেশন ফুল ছিল।

 4. How much did Lachmi pay the coolie? 

৪. লছমি কুলিকে কত ভাড়া / মজুরি দিয়েছিল?

 Ans. Lachmi paid a two - anna coin to the colie.

উঃ  লছমি কুলিকে একটি দু - আনা পয়সার মুদ্রা দিয়েছিল।

5. What did Sir Mohan Lal's mirror reveal?

৫.  স্যার মােহন লালের আয়নায় কী প্রকাশ করেছিল?) 

Ans. Sir Mohan Lal's mirror revealed the image of a perfectly anglicized gentleman. 

উঃ মােহন লালের আয়না পুরােপুরি ইংরেজভাবাপন্ন এক ভদ্রলােকের ছবি প্রকাশ করেছিল।

 6.  In what language did Sir Mohan Lal speak? 

 ৬. স্যার মােহন লাল কোন ভাষায় কথা বলতেন?

 

Ans. Sir Mohan Lal spoke in chaste queen's English mostly and sometimes he used anglicized Hindustani to fellow Indians. 

উঃ মােহন লাল চোস্ত ইংরেজিতে বেশিরভাগ সময় কথা বলতেন আর কখনাে - কখনাে সহ - ভারতীয়দের কাছে ইংরেজির টানযুক্ত হিন্দি বলতেন। 

7. Whom did Sir Mohan meet in the compartment of the train? 

৭. ট্রেনের কামরায় স্যার মােহনের সঙ্গে কার দেখা হয়েছিল? 

Ans. Sir Mohan met none in the compartment of the train at first but later two British soldiers named Bill and Jim entered to confront him .

উঃ স্যার মোহনের সঙ্গে প্রথমে ট্রেনের বগিতে কারও সাথেই দেখা হয় নি কিন্তু পরে বিল ও জিম নামে দুই ব্রিটিশ সেনার তাঁর সম্মুখীন হয়েছিলেন। 

8. 'Get the nigger out' — Whom does the word 'nigger' refer to? 

৮. ‘নিগারটাকে বার করে দাও’ – ‘নিগার’ বলতে কার উল্লেখ করা হয়েছে ?

Ans. The word ‘nigger' refers to here Sir Mohan Lal. 

উঃ 'নিগার’ বলতে স্যার মােহনলালের উল্লেখ করা হয়েছে।

9. What did Lachmi take out from the brass carrier?

৯. টিফিন ক্যারিয়ার থেকে লছমি কী বার করেছিল?

Ans. Lachmi took out cramped chapattis and some mango pickle from her brass carrier.

উঃ টিফিন ক্যারিয়ার থেকে লছমি গােটানাে চাপাটি আর আমের আচার বার করেছিল। 

10. Where did Sir Mohan Lal wait before the train arrived? 

১০. ট্রেন আগমনের আগে স্যার মােহন লাল কোথায় অপেক্ষা করছিলেন? 

 

Ans . Sir Mohan Lal waited in the first class waiting room of a railway station before the arrival of the train. 

উঃ  ট্রেন আগমনের আগে স্যার মােহন লাল একটি রেল স্টেশনের প্রথম শ্রেণির প্রতীক্ষালযয়ে অপেক্ষা করছিলেন।

11. What defects did Sir Mohan observe about the mirror in the waiting room of a railway station? 

১১. একটি রেলওয়ে স্টেশনের প্রতীক্ষালয়ের আয়নায় স্যার মােহন লাল কী কী ত্রুটি লক্ষ করেছিলেন?

Ans. Sir Mohan Lal observed that the red oxide at the back of the mirror came off at places and there were long translucent lines on its surface. 

উঃ মােহন লাল লক্ষ করেছিলেন যে আয়নার পিছনের রেড অক্সাইড কোথাও কোথাও ঘসে গেছে এবং এটির তলে লম্বা অর্ধস্বচ্ছ রেখা ছিল।

12. What did Sir Mohan Lal remark about the mirror in the waiting room? 

১২. আয়না সম্বন্ধে স্যার মােহন লাল কী মন্তব্য করেছিলেন?

Ans. Sir Mohan Lal remarked that the mirror was like everything else in India— inefficient, dirty and indifferent. 

উঃ স্যার মােহন লাল মন্তব্য করেন যে আয়নাটি ভারতের অন্য সব কিছুর মতাে অদক্ষ, নােংরা এবং উদাসীন। 

13. Where was the mirror in the waiting room obviously made? 

১৩. প্রতীক্ষালয় এর আয়নাটি স্পষ্টত কোথায় তৈরি বলে মনে হচ্ছিল?

Ans. The mirror in the waiting room was obviously made in India. 

উঃ প্রতীক্ষালয়ের  আয়নাটি স্পষ্টতই ভারতে তৈরি।

14. Which suit was worn by Sir Mohan Lal? 

১৪.  মােহন লাল কোন্ স্যুট পরেছিলেন? 

Ans . A suit from Saville Row was worn by Sir Mohan Lal. 

উঃ মােহন লাল স্যাভিল রােয়ের একটি স্যুট পরেছিলেন।

15. What fragrances were coming out from Sir Mohan Lal's body?

১৫. স্যার মােহন লালের শরীর থেকে কীসের সুগন্ধ ভেসে আসছিল? 

Ans. The fragrances of eau de cologne, talcum powder and scented soap were coming out from the body of Sir Mohan. 

উঃ মােহনের শরীর থেকে ও ডি কলন, ট্যালকম পাউডার এবং সুগন্ধী সাবানের গন্ধ ভেসে আসছিল।

 16. What did Sir Mohan smooth for umpteenth time? 

১৬.  স্যার মােহন কী অসংখ্যবার ( হাত বুলিয়ে ) মসৃণ করছিলেন?

 Ans. Sir Mohan smoothed his Balliol tie for umpteenth time. 

উঃ মােহন অসংখ্যবার তার ব্যালিয়ল টাই মসৃণ করেছিলেন।

 

17. What did Sir Mohan decide after glancing at his watch in the waiting room? 

১৭. ঘড়ির দিকে তাকিয়ে স্যার মােহন কী সিদ্ধান্ত নিলেন?

Ans. After glancing at his watch Sir Mohan Lal decided that there was still time for a quick drink.

 উঃ ঘড়ির দিকে তাকিয়ে স্যার মােহন লাল সিদ্ধান্ত নিলেন যে তখনও দ্রুত একপাত্র পান করার সময় আছে।

18 Whom did Sir Mohan Lal call for serving him ek 'chota'?

 ১৮. 'এক ছােটা ’ পরিবেশন করার জন্য স্যার মােহন লাল কাকে আহ্বান করেছিলেন?

Ans. Sir Mohan Lal called the bearer for serving him a small peg. 

উঃ  মোহনলাল ছোট একপাত্র পরিবেশনের জন্য বেয়ারাকে ডেকেছিলেন।

19.  How was the bearer in 'Karma' dressed? 

১৯.  'করমা ’ গল্পে বেয়ারার পােশাক কী ছিল?

 Ans. The bearer was dressed in white livery or uniform. 

উঃ  বেয়ারা  সাদা রঙের উর্দি পরেছিল।

 

20.  Where was Lachmi sitting? 

২০.  লছমি কোথায় বসেছিল?

Ans. Lachmi was sitting on a small grey trunk outside the waiting room. 

উঃ লছমি অপেক্ষা গৃহের বাইরে একটি ধূসর রঙের স্টিলের ট্রাংকের ওপর বসেছিল।

21.  What was Lachmi doing while she sat on the small grey trunk? 

২১. ধূসর ট্রাংকের ওপর বসে লছমি কী করছিল?

 

Ans. Lachmi was chewing betel leaf and fanning herself with a newspaper. 

উঃ লছমি পান চিবােচ্ছিল এবং একটি খবরের কাগজ দিয়ে হাওয়া খাচ্ছিল। 

22. What dress was worn by Lachmi? 

২২.  লছমি পরনে কী পােশাক ছিল? 

 Ans. A dirty white saree with red border was worn by  Lachmi. 

উঃ  লছমির পরনে ছিল একটি নােংরা লাল - পাড় সাদা শাড়ি। 

 23. What ornaments did Lachmi put on? 

২৩. লছমি কী অলংকার পরেছিল? 

Ans. Lachmi put on a diamond nose ring and several gold bangles. 

উঃ লছমি হিরের নাকছাবি এবং বেশ কয়েকটি সােনার বালা পরেছিল। 

24. Why did Lady Lal stop at the hawker's stall in the platform?

২৪. কেন লেডি লাল প্ল্যাটফর্মে ফেরিওয়ালার দোকানে থেমেছিলেন?

Ans . Lady Lal stopped at the hawker's stall in the platform to replenish her betel leaf - case. 

উঃ লেডি লাল প্ল্যাটফর্মে ফেরিওয়ালার দোকানে তার পানের কৌটা ভরিয়ে নেওয়ার জন্য থেমেছিলেন। 

 25. Whom did Lady Lal call after the bearer was summoned by Sir Mohan? 

২৫. স্যার মােহন বেয়ারাকে ডেকে নেওয়ার পর লেডি লাল কাকে ডেকেছিলেন?  

Ans.  After the bearer was summoned by Sir Mohan Lady Lal called a passing railway coolie. 

উঃ স্যার মােহন বেয়ারাকে ডেকে নেওয়ার পর লেডি লাল একজন রেলের কুলিকে ডেকেছিলেন। 

26. Where, according to the coolie, does the zenana compartment stop?

 ২৬. কুলির মতে, জেনানা বা মহিলাদের কামরা কোথায় থামে? 

Ans. According to the coolie, the zenana compartment stops right at the end of the platform. 

উঃ কুলির মতে, মহিলাদের কামরা প্ল্যাটফর্মের একেবারে শেষপ্রান্তে থামে। 

 27.  Which compartment did Lachmi board ? 

২৭. কোন্ কামরায় লছমি উঠেছিলেন?

 Ans. Lachmi boarded on the inter class zenana compartment of the train.

 উঃ লছমি ট্রেনের আন্তঃশ্রেণি মহিলা কামরায় উঠেছিলেন। 

28.  Why did Lady Lal avoid travelling in the first class compartment? 

২৮. লেডি লাল প্রথম শ্রেণির কামরায় ভ্রমণ কেন এড়িয়ে চলতেন? 

Ans.  Lady Lal avoided travelling in the first class compartment as she did not know English and the manners of Englishmen with whom her husband used to converse during the journey.

 উঃ লেডি লাল প্রথম শ্রেণির কামরায় ভ্রমণ এড়িয়ে চলতেন কারণ তিনি ইংরেজি এবং ইংরেজদের আচার - আচরণ জানতেন না যাদের সঙ্গে তার স্বামী কথাবার্তা বলতেন।

29. Where did Sir Mohan and Lady Lal stay in their bunglow? 

২৯. স্যার মােহন এবং লেডি লাল তাদের বাংলােয় কোথায় থাকতেন? 

 

Ans. Sir Mohan lived on the ground floor while Lady Lal resided on the upper storey of the bunglow. 

 উঃ স্যার মােহন একতলায় থাকতেন যখন লেডি লাল বাংলাের উপরতলায় বাস করতেন।

30.  What did Lady Lal produce from the knot in her saree before dismissing the coolie? 

৩০. কুলিকে বিদায় দেওয়ার আগে লেডি লাল শাড়ির আঁচল থেকে কী বার করেছিলেন? 

 Ans. Lady Lal produced a two - anna bit from the knot of her saree before dismissing the coolie. 

উঃ কুলিকে বিদায় দেওয়ার আগে লেডি লাল আঁচলের গিট থেকে একটি দু - আনা মুদ্রা বার করেছিলেন। 

 31. When did Sir Mohan occasionally visit Lachmi's room in the upper storey of his bungalow?

 ৩১. কখন বাংলাের উপরের ঘরে স্যার মােহন লছমির ঘরে মাঝেমধ্যে দেখা করতে যেতেন?

 Ans . Sir Mohan visited Lachmi's room in the bungalow at night.

উঃ  রাতে বাংলাের উপরের ঘরে স্যার মােহন লছমির ঘরে মাঝেমধ্যে দেখা করতে যেতেন। 

32. Whom did Lachmi thank after a filling meal in the railway station? 

৩২. রেলস্টেশনে পেটভরা খাবারের পর লছমি কাকে ধন্যবাদ জানিয়েছিল?

Ans. Lachmi thanked God for the favour of a filling meal. 

উঃ পেটভরা খাবার পর লছমি ভগবানকে ধন্যবাদ জানিয়েছিল।

33. How did Lachmi dry her hand and mouth after meal? 

৩৩. খাওয়ার পর লছমি কীভাবে মুখ এবং হাত মুছেছিলেন?

 

Ans. Lachmi dried her hand and mouth with the loose end of her saree. 

উঃ লছমি তার শাড়ির খােলা আঁচল দিয়ে হাতমুখ মুছেছিলেন। 

34. Why did Sir Mohan expect that there might be some English officers on the train?

 ৩৪. কেন স্যার মােহন আশা করেছিলেন যে ট্রেনে কিছু ইংরেজ অফিসার থাকতে পারে? 

Ans. Sir Mohan expected that there might be some English Officers on the train because the station was in a cantonment area. 

উঃ স্যার মােহন আশা করেছিলেন যে ট্রেনে কিছু ইংরেজ অফিসার থাকতে পারে কারণ স্টেশনটি ছিল ক্যান্টনমেন্ট এলাকায়। 

35. What did Sir Mohan always wear while travelling? 

৩৫. ভ্রমণের সময় স্যার মােহন সর্বদা কী পরতেন? 

 

Ans. Sir Mohan always wore his Balliol tie while travelling. 

উঃ স্যার মােহন ভ্রমণের সময় সর্বদা তার ব্যালিয়ল টাই পরতেন। 

 36. Why was Sir Mohan dismayed when he reached the first class coupe? 

৩৬. যখন প্রথম শ্রেণির কামরায় পৌছােলেন তখন স্যার মােহন কেন হতাশ হলেন? 

 

Ans. Sir Mohan was dismayed because he found that the compartment was empty. 

উঃ স্যার মােহন হতাশ হলেন কারণ তিনি দেখলেন যে কামরাটি ফাকা। 

37. Whom did Sir Mohan see out of the window of the first class coupe? 

৩৭. প্রথম শ্রেণির কামরার জানলা থেকে স্যার মােহন কাদের  দেখতে পেলেন? 

 Ans. Sir Mohan saw the English soldiers named Bill and Jim out of the window of his first class coupe. 

উঃ প্রথম শ্রেণির কামরার জানলা থেকে স্যার মােহন বিল এবং জিম  নামে দুই সৈনিককে দেখতে পেলেন। 

38. What did Sir Mohan decide when he saw the two English soldiers? 

৩৮. যখন স্যার মােহন দুজন সৈনিককে দেখতে পেলেন তখন তিনি কী সিদ্ধান্ত নিলেন? 

Ans. When Sir Mohan saw the two English soldiers he decided to welcome them. 

উঃ যখন স্যার মােহন দুজন ইংরেজ সৈনিক দেখতে পেলেন তিনি ঠিক করলেন তাদের স্বাগত জানাবেন। 

39. What class were the two English soldiers entitled to travel in? 

৩৯. দুজন ইংরেজ সৈনিকের কোন শ্রেণিতে ভ্রমণের অধিকার ছিল?

Ans. The two English soldiers were entitled to travel in the second class compartment.

 উঃ দুজন ইংরেজ সৈনিকের দ্বিতীয় শ্রেণির কামরায় ভ্রমণের অধিকার ছিল। 

 40. Who informed Sir Mohan Lal about the arrival of the train? 

৪০. ট্রেনের আগমন সম্বন্ধে কে স্যার মােহনকে অবগত করেছিল? 

Ans . The bearer in white uniform informed Sir Mohan Lal about the arrival of the train.

উঃ সাদা উর্দিপরা বেয়ারা ট্রেনের আগমন সম্বন্ধে স্যার মােহনকে অবগত করেছিল। 

 41.  How long did Sir Mohan Lal spend abroad? 

৪১. কতদিন স্যার মােহন লাল বিদেশে কাটিয়েছিলেন? 

Ans . Sir Mohan Lal spent five years abroad.

 উঃ স্যার মােহন লাল পাঁচ বছর বিদেশে কাটিয়েছিলেন। 

42. Where did Sir Mohan Lal learn his English?

 ৪২. কোথায় স্যার মােহন লাল ইংরেজি শিখেছিলেন? 

Ans. Sir Mohan Lal learned  his English in the Oxford University. 

 উঃ স্যার মােহন লাল অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে ইংরেজি শিখেছিলেন। 

43. With what did Sir Mohan try to draw the attention of his fellow English soldiers at first? 

৪৩. কীসের সাহায্যে স্যার মােহন প্রথমে তার ইংরেজ সহযাত্রীর দৃষ্টি আকর্ষণ করার চেষ্টা করতেন?

Ans. Sir Mohan tried to draw the attention of his fellow English soldiers with the Times newspaper. 

উঃ  'টাইমস' পত্রিকা দিয়ে স্যার মােহন প্রথমে তার ইংরেজ সহযাত্রীর দৃষ্টি আকর্ষণ করতেন।

44. What, according to Sir Mohan Lal never fails to draw the attention of the English men? 

৪৪. স্যার মােহন লালের মতে কী কখনােই ইংরেজের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে ব্যর্থ হয় না? 

Ans.. According to Sir Mohan Lal, whisky never fails to draw the attention of English men. 

উঃ স্যার মােহন লালের মতে হুইস্কি কখনােই ইংরেজদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে ব্যর্থ হয় না। 

 45. What were the names of two English soldiers? 

৪৫. ইংরেজ সৈনিক দুজনের নাম কী ছিল?

Ans. The names of two English soldiers were Bill and Jim.

 উঃ ইংরেজ সৈনিক দুজনের নাম ছিল বিল এবং জিম। 

46. What made Jim and Bill pause and hesitate for a moment? 

৪৬. কী জিম এবং বিলকে এক মুহূর্তের জন্য থমকে দিয়েছিল? 

 

Ans. Jim and Bill hesitated because the English intonation of Sir Mohan appeared to them almost like an Englishman. 

উঃ  জিম এবং বিল থমকে গিয়েছিল কারণ স্যার মােহনের ইংরেজি বাচনভঙ্গী একেবারে ইংরেজদের মতাে মনে হয়েছিল। 

47. When was Sir Mohan 'livid with anger'? 

৪৭. কখন স্যার মােহন ‘রেগে অগ্নিশর্মা’ হয়ে গিয়েছিলেন?

Ans. Sir Mohan was 'livid with anger' when the soldiers  threw away his belongings.

 উঃ যখন সৈনিকরা তার মালপত্র ফেলে দিল তখন স্যার মােহন রেগে অগ্নিশর্মা হয়ে গিয়েছিলেন। 

 48. How did Sir Mohan land on the platform?

 ৪৮.  কীভাবে স্যার মােহন প্ল্যাটফর্মে পড়লেন?

 Ans. Sir Mohan Lal reeled backwards and after tripping on his bedding landed on his suitcase.

উঃ স্যার মােহন লাল পিছনদিকে ঘুরে গেলেন এবং বেডিং - এর ওপর হোঁচট খেয়ে সুটকেসের ওপর পড়লেন। 

49. 'Get the nigger out' - Who said this?

 ৪৯. 'নিগারটাকে বার করে দাও' — এ কথা কে বলেছিল? 

 Ans. Bill, one of the two English soldiers said this.

উঃ ইংরেজ সৈনিক দুজনের একজন বিল এই কথা বলেছিল। 

50. What was the colour of the shirts worn by the English soldiers? 

৫০.  ইংরেজ সৈনিকের শার্টের রং কী ছিল?

Ans. The colour of the shirts worn by the soldiers was khaki.

 উঃ ইংরেজ সৈনিকের শার্টের রং ছিল খাকি।

 

51. What was the cigarette case of Sir Mohan made of?

51. স্যার মোহনের সিগারেট কেস কীসের তৈরি ছিল? 

 Ans. The cigarette case of Sir Mohan Lal was made of gold.

উঃ স্যার মোহনের সিগারেট কেস সোনা দিয়ে তৈরি ছিল।

Read More

একাদশ শ্রেণীর দর্শন( wbchse) নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন এবং উত্তর

দ্বিতীয় অধ্যায়: জ্ঞানের স্বরূপ এবং জ্ঞান সম্পর্কিত তত্ত্ব ( Nature and Theory of Knowledge)

নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নোত্তর             [প্রতিটি প্রশ্নের মান 1]

১) বাচনিক জ্ঞানের আবশ্যিক শর্ত কয়টি? উঃ তিনটি

২) সত্যতা  বাচনিক জ্ঞানের কোন শর্ত? উঃ আবশ্যিক শর্ত।

৩) বিশ্বাসযোগ্যতা বাচনিক জ্ঞানের কিরূপ শর্ত? উঃ আবশ্যিক শর্ত।

৪) বাচনিক জ্ঞানের প্রথম শর্ত কি? উঃ সত্যতা।

৫) বাচনিক জ্ঞানের দ্বিতীয় শর্ত কি? উঃ বিশ্বাস।

৬) বাচনিক জ্ঞানের তৃতীয় শর্ত কি? উঃ বিশ্বাসের সমর্থনে পর্যাপ্ত যুক্তি।

৭) 'আমি সাঁতার কাটতে জানি'-- এখানে জানা ক্রিয়াপদটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে? উঃ সামর্থ্য অর্থে বা কর্মকৌশল অর্থ।

৮) 'আমি সচিন তেন্ডুলকরকে জানি' - এটি কোন প্রকারের জ্ঞান? উঃ পরিচিতি জ্ঞান।

৯) 'আমি জানি যে, পশ্চিমবঙ্গের রাজধানী হল কলকাতা' - এখানে 'জানা' ক্রিয়াপদটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে? উঃ বাচনিক অর্থে।

১০) সততা, বিশ্বাস এবং বিশ্বাসযোগ্যতা এই তিনটি একত্রে  বাচনিক জ্ঞানের কোন শর্ত? উঃ পর্যাপ্ত শর্ত।

১১) যে বাক্যের অর্থ বুঝলেই বাক্যটি সত্য না মিথ্যা তা বোঝা যায় তাকে বলে------- উঃ অবশ্যম্ভব বাক্য।

১২) যেসব বাক্যের সত্যতা বা মিথ্যাত্ব সম্বন্ধে নিশ্চিতভাবে কিছু বলা যায় না তাদের বলে --------- উঃ আপতিক বাক্য।

১৩) যে বাক্যের সত্যতা নির্ধারণের জন্য প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করতে হয় তাকে বলে ------- উঃ পরতঃসাধ্য বাক্য।

১৪) যে বাক্যের সত্যতা ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতার পূর্বেই সিদ্ধ তাকে বলে ------- উঃ পূর্বতঃসিদ্ধ বাক্য।

১৫) যে বাক্যের উদ্দেশ্য পদের ধারণাকে বিশ্লেষণ করলে বিধেয় পদের ধারণাকে পাওয়া যায় সেটি হলো -------- উঃ বিশ্লেষক বাক্য।

১৬) যে বাক্যের উদ্দেশ্য পদের ধারনাকে বিশ্লেষণ করলে বিধেয় পদের ধারণা পাওয়া যায় না সেটি হল ------- উঃ সংশ্লেষক বাক্য।

১৭) আধুনিক পাশ্চাত্য দর্শনের জনক কে? উঃ দেকার্ত।

১৮) 'গণিতের জ্ঞান হল আদর্শ জ্ঞান' - কে বলেছেন? উঃ দেকার্ত।

১৯) 'আমাদের কোন কোন ধারনা সহজাত' -- কোন দার্শনিক এর উক্তি? উঃ দেকার্ত।

২০) 'আমাদের সকল ধারনা সহজাত' - কে বলেছেন? উঃ লাইবনিজ।

২১) 'কোন ধারনাই সহজাত নয়'--কে বলেছেন? উঃ লক।

২২) ধারণা 3 প্রকার --- আগন্তুক, কৃত্রিম, সহজাত ---- কে বলেছেন? উঃ দেকার্ত।

২৩) 'আমি চিন্তা করি, অতএব আমি আছি' ---- কোন দার্শনিক এর সিদ্ধান্ত? উঃ দেকার্ত।

২৪) "বুদ্ধিতে এমন কিছু নেই যা পূর্বে ইন্দ্রিয়ের মধ্যে ছিল না, কেবলমাত্র বুদ্ধি ছাড়া" ---কে বলেছেন? উঃ লাইবনিজ।

২৫) "বুদ্ধিতে এমন কিছু নেই যা পূর্বে ইন্দ্রিয়ের মধ্যে ছিল না" ---- কে বলেছেন? উঃ লক।

২৬) আধুনিক অভিজ্ঞতা বাদের প্রবর্তক কে? উঃ জন লক।

২৭) 'An Essay Concerning Human Understanding' গ্রন্থটির রচয়িতা কে? উঃ লক।

২৮) 'ধারণা গ্রহণের সময় আমাদের মন নিষ্ক্রিয় থাকে' --- কে বলেছেন? উঃ লক।

২৯) 'জন্মের সময় আমাদের মন থাকে একটি সাদা অলিখিত কাগজের মত' (Tabula Rasa) উক্তিটি কার? উঃ লকের।

৩০) ধারণা দুই প্রকার যথা সরল ধারণা ও জটিল ধারণা ---- কে বলেছেন? উঃ লক।

৩১) 'জ্ঞান হলো দুই বা ততোধিক ধারণার মধ্যে মিল ও অমিল প্রত্যক্ষ করা' -- এটি কোন দার্শনিক এর উক্তি? উঃ লক।

৩২) "অস্তিত্ব প্রত্যক্ষ নির্ভর" -- কে বলেছেন? উঃ বার্কলে।

৩৩) 'আমাদের সমস্ত জ্ঞানের উদ্ভব হয় অভি মুদ্রণ এবং ধারণা থেকে' ----কে বলেছেন? উঃ হিউম।

৩৪) ইন্দ্রিয়জের তুলনায় ধারণা অধিকতর সজীব ও স্পষ্ট ----- কার উক্তি? উঃ হিউমের।

৩৫) ধারণাকে ইন্দ্রিয়জ এর প্রতিরোধ বলেছেন কে? উঃ হিউম।

৩৬) কোন দার্শনিক এর অভিমত সংশয়বাদ নামে পরিচিত? হিউম।

৩৭) বিমুর্ত সামান্য ধারণার খণ্ডন করেছেন কোন দার্শনিক? উঃ বার্কলে।

৩৮) কান্টের মতবাদ দর্শন কি নামে পরিচিত? উঃ বিচারবাদ।

৩৯) কোন দার্শনিক অভিজ্ঞতাবাদ ও বুদ্ধিবাদ এর মধ্যে সমন্বয় সাধন করেন? উঃ দার্শনিক কান্ট।

৪০) কোন দার্শনিক এর মতে পূর্বতঃসিদ্ধ সংশ্লেষক বচন সম্ভব? উঃ কান্ট।

৪১) '৭+৫=১২' ---- এই বাক্যটি হলো ------- উঃ পূর্বতঃসিদ্ধ সংশ্লেষক।

৪২) কোন দার্শনিকদের মতে পূর্বতঃসিদ্ধ সংশ্লেষক বচন সম্ভব নয়? উঃ অভিজ্ঞতাবাদী।

৪৩) 'জ্ঞানে নতুনত্ব থাকা চাই' --- কে বলেছেন? উঃ কান্ট।

৪৪) কোন দার্শনিক এর মতে আমাদের সব জ্ঞান আপতিক? উঃ মিল।

৪৫) কার মতে মনাড হলো গবাক্ষহীন চিৎপরমানু? উঃ লাইবনিজ।

Translation

Chapter 2: Nature and Theory of Knowledge



 1) What are the essential conditions of cognitive knowledge?  A. Three



 2) What is the condition of authentic knowledge?  A. Mandatory conditions.



 3) Credibility What is the condition of academic knowledge?  A. Mandatory conditions.



 4) What is the first condition of cognitive knowledge?  A. The truth.



 5) What is the second condition of cognitive knowledge?  A. Faith.



 6) What is the third condition of cognitive knowledge?  A. Adequate reasoning in support of faith.



 7) 'I know how to swim' - In what sense is the verb known here?  A. Capacity means or operational meaning.



 8) 'I know Sachin Tendulkar' - what kind of knowledge is this?  A. Introduction to knowledge.



 9) 'I know that the capital of West Bengal is Kolkata' - in what sense is the verb 'know' here?  A. In the botanical sense.



 10. What are the three conditions of honesty, trust and credibility?  A. Adequate conditions.



 11) The sentence which can be understood as true or false without understanding its meaning ------- A. It is an impossible sentence.



 12) Says those words which cannot be definitively stated as true or false --------- accidental sentences.



 13) To determine the truth of a sentence, one has to rely on direct experience ------- A. The most difficult sentence.



 14) The truth of a sentence is said before the experience of the senses ------- A. Pre-perfected sentence.



 15) The purpose of the sentence is to analyze the concept of the word when the purpose of the sentence is to be -------- A. Analyst sentence.



 16) The purpose of a sentence when analyzing the meaning of a sentence does not make sense.



 17) Who is the father of modern Western philosophy?  A. Descartes.



 18) Who said 'knowledge of mathematics is ideal knowledge'?  A. Descartes.



 19) 'Some of our ideas are innate' - the motto of which philosopher?  A. Descartes.



 20) Who says 'all our ideas are innate'?  A. Leibniz.



 21) Who says 'no ideas are innate'?  A. Lock.



 22) Ideas 3 Types - Newcomers, Artificial, Inherent - Who said?  A. Descartes.



 23) 'I think, therefore I am' ---- Which philosopher's decision?  A. Descartes.



 24) "There is nothing in the intellect that was not in the sense before, only without the intellect"?  A. Leibniz.



 25) "There is nothing in the intellect that has not been in the senses before" ---- who says?  A. Lock.



 26) Who is the promoter of modern experience Bad?  A. John Locke.



27) Who is the author of the book 'An Essay Concerning Human Understanding'?  A. Lock.



 28) Who says "our mind is inactive when it comes to ideas"?  A. Lock.



 29) At birth we have a mind like a white unwritten paper (Tabula Rasa).  A. Locker.



 30) There are two types of ideas, namely simple ideas and complex ideas ---- who said that?  A. Lock.



 31) "Knowledge is the realization of similarities and differences between two or more concepts" - which is the statement of a philosopher?  A. Lock.



 32) Who says "existence is directly dependent"?  A. Berkeley.



 33) Who says "All our knowledge originates from print and concept"?  A. Hume.



 34) The idea is more vibrant and clear than the senses ----- whose words?  A. Hume.



 35) Who has said the resistance of the concept to the senses?  A. Hume.



 36) Which philosopher's opinion is known as skepticism?  Hume.



 37) Which philosopher has disputed the notion of abstraction?  A. Berkeley.



38) What is known as Kant's philosophy of philosophy?  A. Judaism.

 39) Which philosopher coordinates between empiricism and intellectualism?  A. The philosopher Kant.



 40) According to which philosopher is it possible to make pre-synthesized syntheses?  A. Kant.



 41) '1 + 1 = 12' ---- This sentence is ------- A. A pre-synthesizer.



 42) According to which philosophers, it is not possible to make a pre-synthesized synthesizer?  A. Empiricist.



 43) Who wants to have "innovation in knowledge"?  A. Kant.



 44) Which philosopher believes that all our knowledge is accidental?  A. Mill.



 45) According to whom the monad is a voiceless voice?  A. Leibniz.

Read More

Question & Answer of "The Place of Art in Education - Nandalal Bose (Class xi of wbchse)

 2. What are the different ways suggested by Nandalal Bose for the development of art education?( শিল্প-শিক্ষা প্রসারের জন্য নন্দলাল বোস কী কী উপায়ের কথা বলেছেন)

 OR,

 What remedial measures are suggested by Nandalal Bose for the development of aesthetic sensibilities among the students?  ( ছাত্র ছত্রীদের মধ্যে নান্দনিক বোধের প্রসারে নন্দলাল বোস কী কী উপায়ের কথা বলেছেন? )

OR,

List Bose's six-point programme to spread art education amongest the Indian public and bring it on par with the study and practice of reading and writing.(ভারতীয় জনগনের মধ্যে চারুকলা শিক্ষার বিস্তার এবং লেখা ও পড়ার শিক্ষা পদ্ধতির সঙ্গে সামঞ্জস্য  রেখে উপস্থাপন করার ক্ষেত্রে বোস যে ছয় দফা কর্মসূচির কথা বলেছেন তা লিপিবদ্ধ কর ৷ )

Ans: Nandalal Bose describes in number of remedial measures for growing aesthetic sense among the students. He suggests that paintings sculpture and other specimens of fine and functional arts should be displayed in the class room, libraries and the living room of the students. Secondly, readable books on art should be written by well qualified people. Thirdly, the students should be introduced to selected examples of Art of this country and elsewhere through films. Fourthly, with qualified teachers students should be taken out to museums and picture galleries to see famous examples of art of the past. Fifthly, seasonal festivals should be held to make the students familiar with nature. Sixthly, the students should be introduced to nature's own festival of the Seasons. Lastly, each school should hold an art festival every year. Each student should participate in it with a specimen of art of his own creation.

Read More

SAQ OF THE PLACE OF ART IN EDUCATION - Nandalal Bose ( Class xi of wbchse)

The Place of Art in Education

                                Nandalal Bose

Short Answer Type Question (SAQ)

Answer in a single sentence. (1 Mark Each)

1. What is the utility of language?

Ans. The utility of language is that it helps man acquire knowledge and derive inner delight.

2. Who cannot differentiate between a painting and a photograph?

Ans. The educated and the commoners cannot differentiate between a painting and a photograph.

3. What are the two aspects of art education?

Ans. The two aspects of art education are fine art and functional art.

4. Who and what are responsible for our lack of taste  in art?

Ans. The educated public and the universities of our country are responsible for our lack of taste in art.

5. How do educated man advertise their devotion to art?

Ans. The educated man advertise their devotion to art by showing framed pin- ups side by side with good paintings.

6. What according to Nandalal Bose, has our country's economic decline followed closely?

Ans. According to Nandalal Bose,  our country's economic decline has followed closely the decay of its functional arts.

7. On grounds of utility, what do the educated use in place of "(elegant) earthen pitchers"?

Ans. On Grounds of utility, the educated use tin containers in place of "(elegant) earthen pitchers.

8. Where do the roots of art education lie?

Ans. The roots of art education lie in the observation of nature and the study of art objects under the guidance of experts.

9. How does the absence of sense of beauty harm a man?

Ans. The absence of  sense of beauty harms the physical and mental well-being of a man.

10. How does education in art help man?

Ans. Education in art heightens man's knowledge and aesthetic experience and trains him in various kinds of expression.

11. What is the general motion regarding art in India?

Ans. The general notion regarding art in India is that it is the exclusive field of few professionals.

12. Why can't people differentiate between a painting and a photograph?

Ans. People cannot differentiate between a painting and a photograph because they do not understand art.

13. Why do educated people gape in amazement at Japanese dolls?

Ans. Educated people gape in amazement at Japanese dolls because they take those dolls as great specimens of art.

14. How does functional art help us in our daily life?

Ans. Functional art brings beauty to the objects of our daily use and to our lives and provides us with means of livelihood.

15. How is the sense of beauty for the poor Santhal?

Ans. The sense of beauty for the poor Santhal is the essential part of his life.

16. Why is the sense of beauty lifeless to the rich man's son?

Ans. The sense of beauty to the rich man's son is superficial, and for that it is lifeless.

17. What separates us from our past heritage?

Ans. The lack of art education keeps us separated from our past heritage.

18. How can students arouse their aesthetic vision?

Ans. Studentd can arouse their aesthetic vision through direct encounter with art object.

19. How can the art festival in a school be given a total shape?

Ans. An art festival in a school can be given a total shape and beauty with music, dances and processions. 

20. How can students be brought into close contact with nature?

Ans. Students can be brought into close contact with nature by holding seasonal festivals which should include display of the season's fruits and flowers.

21. Why did Nandalal Bose stress on students being introduced to nature?

Ans. Nandalal Bose stressed on students being introduced to nature because it will develop their aesthetic sense.

22. How does a poor Santhal show his sense of beauty?

Ans. A poor Santhal shows his sense of beauty by keeping his hut neat and clean, by arranging his utensil and beds in an orderly fashion.

23. Where in does the vitality of a work of art lie?

Ans. The vitality of a work of art lies in its sense of beauty and order, not in its money value.

24. In which sort of dress does Mr Bose observe lack of taste?

Ans. When people wear open-breasted jacket with the 'dhoti' or high-heeled shoes with the saree, Mr Bose observes lack of taste in them.

25. Why should we need foreign connoisseurs?

Ans. We need foreign connoisseurs to explain the importance of our own past painting, sculpture and architecture to us.

26. How can observation of good works of art help the students?

Ans. The observation of good works of art can help the students develop their aesthetic sense.

27. How does fine art help in gaining aesthetic delight?

Ans. Fine art liberates our mind from the constraints of sorrows and conflicts of our daily lives and takes us to a world of aesthetic delight.

28. What are the two aspects of literature? 

Ans. The two aspects of literature are the cultivation of knowledge along with aesthetic pleasure and professional returns.

29. How do the people having no sense of beauty pollute society?

Ans. The people having no sense of beauty pollute society by scattering rubbish in their houses and courtyards, spitting betel-juice on walls, streets, railway coaches, etc.

                     <<<>>>>>>>

Read More

SAQ of Nobel Lecture -- Mother Teresa ( Class xi of wbchse)

Nobel lecture

  SAQ

1. According to Mother Teresa who are very great people?

Ans. According to Mother Teresa, the poor are very great people.

2. What according to Mother Teresa, is the beginning of love?

Ans. According to Mother Teresa, the smile is the beginning of love.

3. What is mother Teresa's point of view about drug addiction among young people?

Ans. Mother Teresa's point of view about drug addiction among young people is parental neglect.

4. What was the age of the boy who wanted to give his sugar to Mother Teresa?

Ans. The age of the boy who wanted to give his sugar to Mother Teresa was four.

5. According to Mother Teresa who can "teach us so many beautiful things"?

Ans. According to Mother Teresa, the poor people can 'teach so many beautiful things".

6. Why did Mother Teresa consider abortion as a direct killing?

Ans. Mother Teresa considered abortion as a direct killing because, a mother in abortion directly murders her child.

7. What, according to Mother Teresa, is the greatest destroyer of peace today?

Ans. According to Mother Teresa, the greatest destroyer of peace today is abortion.

8. "I was hungry - I was naked I was homeless, I was unwanted," -  Who said these words?

Ans. Jesus Christ said these words.

9. Who came to give sugar to Mother Teresa? 

Ans. A little Hindu boy of four years old along with his parents came to give sugar to Mother Teresa.

10. What great difficulty did Mother Teresa have once in Calcutta?

Ans. In Calcutta, Mother Teresa once had great difficulty in getting sugar.

11. Where does love begin?

Ans. Love begins at home.

12. Who was going to die like an angel?

Ans. The man, half eaten with worms, said that he was going to die like an angel. 

13. Why are young boys and girls in the West given to drugs?

Ans. Young boys and girls in the West given to drugs as there is no one in their family to receive them.

14. Why are the old parents looking towards the door?

Ans. The old parents were looking towards the door because they hoped that a son or daughter would come to visit them.

15. Why did Jesus become man?

Ans. Jesus became man to bring good news of peace to the poor.

16. Who was the son of God?

Ans. Jesus Christ was the son of God.

17. Why did God give His son to the world?

Ans. God gave His son because he loved the world very much.

18. Who was the first messenger of peace?

Ans. The unborn child who leapt with joy in the womb of Elizabeth was the first messengers of peace.

19. Who was the prince of peace?

Ans. Jesus Christ was the prince of peace.

20. How did Jesus show his greater love to man?

Ans. Jesus showed his greater love to man by the supreme sacrifice of his own life on the cross.

21. Why didn't Mother Teresa take more rice that evening?

Ans. Mother Teresa did not take more rice that evening because she wanted the children to enjoy the joy of sharing.

22. How much money did Mother Teresa receive from the man who was lying on his back for the last twenty years?

Ans. Mother Teresa received 15 dollars from the  man who was lying on his back for the last twenty years.

Read More

HS English (wbchse) | SAQ of Strong Roots

                           Strong Roots

                                          APJ Abdul Kalam

Short answer type questions and answers:

1. Who was bestowed the title of Bahadur in Strong roots?[Strong Roots গল্পে কাকে বাহাদুর উপাধি ভূষিত করা হয়েছিল?]

Ans. One of Kalam's mother's forebears was bestowed the title of Bahadur by the British.

2. Who was the priest of Shiva Temple in 'Strong Roots' [স্ট্রং রুট গল্পে শিব মন্দিরের পুরোহিত কে ছিলেন?]

Ans. Pakshi Lakshmana Sastry was the priest of Shiva Temple in 'Strong Roots'

3. In which town was Dr. APJ Abdul Kalam born? [ Dr. APJ Abdul kalam কোন শহরে জন্মগ্রহণ করেন?]

Ans. Dr. APJ Abdul Kalam was born in the island town of Rameshwaram.

4. In whom did Abdul Kalam's father have an ideal helpmate? [ কার মধ্যে আবদুল কালামের বাবা আদর্শ সহযোগী পেয়েছিলেন?]

Ans. Abdul Kalam's father had an ideal helpmate in his wife Ashiamma.

5. What, according to Dr. APJ Abdul Kalam's father does adversity always present? [ডক্টর এ.পি.জে. আবদুল কালামের বাবার মতে প্রতিকূলতা সর্বদাই কি নিয়ে আসে?]

Ans. According to Abdul Kalam's father adversity always presents opportunities for introspection.

6. How does Kalam describe his appearance? [ কালাম কিভাবে তার চেহারার বর্ণনা দিয়েছেন?]

Ans. Kalam describes himself as a short boy with undistinguished looks.

7. Where did Kalam live? [ কালাম কোথায় বাস করতেন?]

Ans. Kalam lived in their ancestral house in Rameswaram.

8. How was the house of APJ Abdul Kalam? [ এপিজে আবদুল কালামের বাড়িটি কেমন ছিল?]

Ans. The house of APJ Abdul Kalam was a fairly large pucca house.

9. When was the ancestral house of Kalam built?[কালামের পৈত্রিক বাড়িটি কবে নির্মিত হয়েছিল?]

Ans. The ancestral house of Kalam was built in the middle of 19th century.

10. Where was the ancestral house of Kalam situated? [কালামের পৈতৃক বাড়িটি কোথায় অবস্থিত ছিল?]

Ans. The ancestral house of Kalam was situated on the Mosque Street in Rameshwaram.

11. What did Kalam's father avoid to live a simple life? [  সাধারণ জীবনযাপনের জন্য কালামের বাবা কি পরিহার করে চলতেন?]

Ans. Kalam's father avoided all inessential comforts and luxuries to live a simple life.

12. How far was the famous Shiva temple of Rameswaram from Kalam's house? [কালামের বাড়ি থেকে রামেশ্বরমর শিব  মন্দির কত দূরে?]

Ans. The famous Shiva temple of Rameswaram was about ten-minute walk from Kalam's house.

13. What did Kalam's austere father avoid? [কালামের কঠোরভাবে নীতিনিষ্ঠ বাবা কি পরিহার করতেন?]

Ans. Kalam's austere father avoided all inessential comforts and luxuries.

14. How was Kalam's childhood? [কালামের শৈশব কেমন ছিল?]

OR, How did Kalam enjoy his childhood? [কালাম তাঁর শৈশব কেমনভাবে কাটান?]

Ans. Kalam enjoyed a very secure childhood, both materially and emotionally.

15. Where did Kalam eat? [ কালাম কোথায় খেতেন?]

OR, with whom did Kalam eat? [ কার সঙ্গে বসে কালাম খেতেন?]

Ans. Kalam used to eat with his mother, sitting on the floor of the kitchen.

16. What did Kalam usually have in lunch? [দুপুরের খাবারে কালাম কি কি খেতেন?]

Ans. At lunch, Kalam would usually have rice, aromatic sambar, home made pickle and fresh coconut chutney.

17. Who was Pakshi Lakshmana Sastry? [ পক্ষী লক্ষণ শাস্ত্রী কে ছিলেন?]

Ans. Pakshi Lakshmana Sastry was the high priest of Rameshwaram temple and a very close friend of Abdul Kalam's father.

18. What was one of the most vivid memories of Kalam's early childhood? [ কালামের ছোটবেলার সবচেয়ে উজ্জ্বল স্মৃতিগুলির মধ্যে একটি কী?]

Ans. Kalam's one of the most vivid memories was of his father and the high priest of Rameshwaram temple discussing spiritual matters in their house.

19. Who was the high priest of Rameshwaram temple? [রামেশ্বর মন্দিরের প্রধান পুরোহিত কে ছিলেন?]

Ans. Pakshi Lakshmana Sastry was the high priest of Rameshwaram temple.

20. What can prayer make possible? [ প্রার্থনা কী সম্ভব করতে পারে?]

OR, How did prayer help man according to Kalam's father? [কালামের বাবার মতে প্রার্থনা কিভাবে মানুষকে সাহায্য করে?]

Ans. According to kalam's father, prayer can make possible a communion of the spirit between people.

21. What, according to Kalam's father, happens when we pray? [ কালামের বাবার মতে প্রার্থনা করার সময় কী ঘটে?]

Ans. According to Kalam's father, when we pray we transcend our physical existence and become a part of the cosmos.

22. How did Kalam's father look upon every human being? [ কালামের বাবা প্রতিটি মানুষকে কোন দৃষ্টিতে দেখতেন?]

Ans. Kalam's father looked upon every human being as a specific element within the whole of the manifest divine Being. [ কালামের বাবা সমগ্র ঐশ্বরিক সত্তার এক বিশিষ্ট অংশ হিসেবে প্রতিটি মানুষকে দেখতেন।]

23. What, according to Kalam's father, should one do when troubles come? [কালামের বাবার মতে, দুঃখ কষ্ট হলে কি করা উচিত?]

Ans. According to Kalam's father one should try to understand the relevance of sufferings when troubles come.

24. What did Kalam's father think about adversity? [ দুঃখ-দুর্দশাকে কালামের বাবা কি মনে করতেন?]

And. Kalam's father thought that adversity always presents opportunities for introspection.

26. Where did Kalam's father go for evening prayers? [ সান্ধ্যকালীন প্রার্থনার জন্য কালামের বাবা কোথায় যেতেন?]

Ans. Kalam's father went to an old mosque in their locality for evening prayers.

27. How did Kalam's father evaluate himself? [ কালামের বাবা নিজের মূল্যায়ন কিভাবে করেন?]

Ans. Kalam's father looked upon himself as a mediator between people and God.

28. When did Kalam's father start his day? [ কালামের বাবা কখন তাঁর দিন শুরু করতেন?]

Ans. Kalam's father started his day at 4 a.m.

29. How did Kalam's father start his day? [কালামের বাবা কিভাবে তাঁর দিন শুরু করতেন?]

Ans. Kalam's father started his day by reading the namaz before dawn.

30. What did Kalam try to understand from his father? [কালাম তাঁর বাবার কাছ থেকে কী বোঝার চেষ্টা করেছিলেন?]

Ans. Kalam tried to understand the fundamental truths of life revealed to him by his father.

31. What do human beings do when the reach an impasse? [ দিশেহারা হলে মানুষ কী করে?]

Ans. When human beings reach an impasse, they search for someone who can show them the way out.

32. What is Rameshwaram famous for? [ রামেশ্বরম কিসের জন্য বিখ্যাত ছিল?]

Ans. Rameshwaram is famous for the Shiva temple.

33. Why could not Kalam understand the meaning of the prayer? [ কালাম কেন প্রার্থনার অর্থ বুঝতে পারত না?]

Ans. Kalam could not understand the meaning of the prayer because the prayers chanted at the mosque were in the Arabic language.

34. How can one achieve 'happiness and peace of mind'? [ কিভাবে একজন মানুষ 'সুখ এবং মনের শান্তি' লাভ করতে পারে?]

Ans. One can achieve 'happiness and peace of mind' by severing(বিচ্ছিন্ন করা) his emotional and physical bond.

Read More

SAQ with answers of Upon Westminster Bridge.(xi of wbchse)

SAQ of the poem 'Upon Westminster Bridge'
                   --    William Wordsworth

                           Class xi (wbchse)

1. What type of poem is 'Upon Westminster Bridge'?[ 'Upon westminster Bridge' কি ধরনের কবিতা?]

Ans. 'Upon Westminster Bridge' is a Sonnet.

2. How does the river Thames flow in the poem 'Upon Westminster Bridge'? [ 'Upon Westminster Bridge' কবিতায় টেমস নদী কিভাবে প্রবাহিত হচ্ছে]

Ans. In the poem 'Upon Westminster Bridge', the river Thames flows at his own sweet will.

3. Which city does the poet refer to in the poem 'Upon Westminster Bridge'? [ 'Upon Westminster Bridge' কবিতায় কবি কোন শহরের কথা উল্লেখ করেছেন?]

Ans. The poet refers to the city of London in the poem 'Upon Westminster Bridge'.

4. What garment did the city wear?[ শহর কি পোশাক পরিধান করেছিল?]

Ans. The city wore the garment of the beauty of the morning.

5. When did the poet view the city?[ কখন কবি শহরটিকে দেখেছেন?]

Ans. The poet viewed the city in the early morning.

6. What is the feeling that Wordsworth experiences which he has never experienced before?[ Wordsworth কোন অনুভূতির অভিজ্ঞতা ব্যক্ত করেছেন যা তিনি পূর্বে কখনো অর্জন করেননি?]

Ans. Wordsworth experiences a feeling of deep calm which he has never experienced before.

7. How does Wordsworth describe the air in the city? [Wordsworth কিভাবে শহরের বাতাসের বর্ণনা করেছেন?]

Ans. Wordsworth describes in the air in the city of London as smokeless.

8. How does Wordsworth describe the beauty of the morning?[Wordsworth কিভাবে সকালের সৌন্দর্য বর্ণনা করেছেন?]

Ans. Wordsworth describes the beauty of the morning as silent and bare.

9. Which city, according to Wordsworth, is the fairest one?[Wordsworth এর মতে, কোন শহরটি সবচেয়ে সুন্দর সুন্দর?]

Ans. According to Wordsworth, the city of London is the fairest one.

10. Whom does the poet consider dull of soul?[ কাকে কবি অন্তরে অনুভূতিহীন বলে গণ্য করেন?]

Ans. The poet considers the person who can pass by the magestic sight of London in the morning dull of soul.

11. What did the poet never feel before? [কবি আগে কখনো কি অনুভব করেননি?]

Ans. The poet never felt so deep a calm before. 

12. What, according to the poet, is lying still in the morning? [কবির মতে কি সকালে স্তব্ধ হয়ে আছে?]

Ans. According to the poet the mighty heart of the city is lying still in the morning.

13. From where did the poet see the beauty of London? [ কোথা থেকে কবি লন্ডন শহরের সৌন্দর্য পর্যবেক্ষণ করেছেন?]

Ans. The poet saw the beauty of London from Westminster Bridge.

14. How do the houses of the city of London appear to the poet?[ কবির কাছে লন্ডন শহরের বাড়িগুলি কিভাবে প্রতিভাত হয়েছে?]

Ans. The houses of the city of London appear to be asleep to the poet.

15. What is described as the garment of the city in the poem 'Upon Westminster Bridge'? ['Upon Westminster Bridge কবিতায় কোন জিনিসকে শহরের পোশাক বলে মনে করা হয়েছে?]

Ans. In the poem 'Upon Westminster Bridge', the silent beauty of the morning is described as the garment of the city.

16. How did the poet describe the sunrise in London? [ কবি কিভাবে লন্ডন শহরের সূর্যোদয়ের বর্ণনা করেছেন?]

Ans. The poet described the sunrise  in London as the most beautiful on earth.

17. Why do the towers, domes, theatres and temples appear bright and glittering? [কেন চূড়া, গম্বুজ, নাট্যশালা, ও মন্দিরগুলি উজ্জ্বল ঝলমলে মনে হচ্ছে?]

Ans. The towers, domes, theatres and temples appear bright glittering as the air is smokeless.

18. ' Dear God!' - What feeling does the expression convey?[ 'হে ভগবান' । -- এই অভিব্যক্তি থেকে কোন অনুভূতি প্রকাশ পায়?]

Ans. The expression conveys the feeling of wonder and gratitude.

19. 'Never did sun ........ ' - What according to Wordsworth had the sun never done before? [ কী Wordsworth মতে সূর্য আগে কখনো করেনি?]

Ans. According to Wordsworth the sun had never steeped valley, rock or hill with its first send splendour more beautifully.

20. What is meant by the expression 'mighty heart'[  'mighty heart' অভিব্যক্তির দ্বারা কোন জিনিসকে বোঝানো হচ্ছে?]

Ans. The expression mighty heart means the heart of the city of London.

                             <<<<<<<<>>>>>

Read More

SAQ of the poem "Asleep in the Valley" (Class xii of wbchse)

                            SAQ

            Asleep in the Valley

                                     Arthur Rimbaud

 Answer in a complete sentence

 1. What type of a poem is 'Asleep in the Valley'?[Asleep in the Valley কি ধরনের কবিতা?]

Ans. 'Asleep in the Valley' is a war poem.

2. What is the verse form of the poem 'Asleep in the Valley'?[Asleep in the Valley কবিতাটির ছন্দ কি /কি ছন্দে লেখা?]

Ans. The poem 'Asleep in the Valley' is written in the free verse form.

3. Where does the slow stream flow?[ধীরগতিসম্পন্ন ছোট নদী কোথায় বয়ে চলে?]

Ans. The slow stream flows through the small green valley.

4. What does the slow stream leave on the bright grass?[ ধীরগতিতে বয়ে চলা ছোট নদী উজ্জল ঘাসের উপর কি রেখে যায়?]

Ans. The slow stream leaves long strands of silver on the bright glass.

5. Where does the slow stream leave 'long strands of silver'?[ধীরগতিসম্পন্ন ছোট নদীটি কোথায় রূপালী ফিতে বিছিয়ে রেখেছে?]

Ans.  The slow stream leaves 'long strands of silver' on the bright grass.

6. How does the stream look like in the poem 'Asleep in the Valley'?[Asleep in the Valley কবিতায় ছোট্ট নদীটিকে কেমন দেখায়?]

Ans. In the poem 'Asleep in the Valley' the stream looks like long strands of silver.

7. From where do the sunrays stream?[সূর্য রশ্মির ধারা আসে কোথা থেকে?]

Ans. The sunrays stream from the mountaintop.

8. What role is played by the sun's rays? [সূর্যের রশ্মিগুলি কি ভূমিকা পালন করে?]

Ans. The sun's rays filll the valley full of light.

9. What fills the hollow of the valley?[উপত্যকার ফাঁকা জায়গা কি ভর্তি করে?]

Ans. The sunrays fill the hollow of the valley.

10. What did the young soldier lie on?[যুবক সৈনিকটি কিসের উপর শুয়েছিল?]

Ans. The young soldier lay on the bushes and plants of a small green valley.

11. Where was the dead soldier resting his head?[কোথায় মৃত সৈনিকটি তার মাথার বিশ্রাম নিচ্ছিল?]

Ans. The dead soldier was resting his head on a pillow made of fern.

12. What is meant by 'heavy undergrowth'?[ Heavy undergrowth বলতে কী বোঝানো হয়েছে?]

Ans. Here the phrase 'heavy undergrowth' means bushes and plants.

13. What does the phrase 'sun-soaked bed' suggest?['Sun-soaked' শব্দবন্ধটি কী বোঝায়?]

Ans. The phrase 'sun-soaked bed' suggests the sun-warmed grass.

14. How does the young soldier lie down in the valley?[কিভাবে মৃত সৈনিকটি উপত্যকায় শুয়ে রয়েছে?]

Ans. The Young soldier lies open-mouthed keeping his one hand on his breast.

15. What is the soldier's pillow made of?[সৈনিকের বালিশ কি দিয়ে তৈরি?]

Ans. The soldier's pillow is made of fern.

16. How is the bed of the dead soldier?[মৃত সৈনিকটির বিছানা কেমন?]

Ans. The bed of the dead soldier is warm, green and sun-soaked.

17. Where are the feet of the soldier?[ সৈনিকটির পা দুটি কোথায়?]

Ans. The feet of the soldier are among the flowers in the valley.

19. What is described as 'gentle without guile'?['gentle without guile' হিসেবে কি বর্ণনা করা হয়েছে?]

Ans. The smile of the soldier is described as 'gentle without guile'.

20. What is the smile of the dead soldier compared to?[মৃত সৈনিকটির হাসিকে কিসের সঙ্গে তুলনা করা হয়েছে?]

Ans. The smile of the dead soldier is compared to the innocent smile of an infant.

21. How is the smile of the soldier described?[সৈনিকটির হাসিকে কিভাবে বর্ণনা করা হয়েছে?]

Ans. The smile of the soldier is described to be pure and innocent like that of an infant.

22. How does the stream flow through the valley?[কিভাবে নদীটি উপত্যকার মধ্য দিয়ে বইছে]

Ans. The stream flows slowly through the valley.

23. Why is the soldier pale?[ কেন সৈনিকটি বিবর্ণ]

Ans. The soldier is pale because he is already dead.

24. Who is asleep in the valley?[উপত্যকায় কে ঘুমিয়ে আছে?]

Ans. A very young soldier is lying asleep in the valley.

25. Why will the soldier catch cold? [সৈনিকটির ঠান্ডা লাগবে কেন?]

Ans. If nature cannot keep the dead soldier warm, he will catch cold.

26. Why does the poet ask Nature to keep the soldier warm?[সৈনিকটিকে উষ্ণ রাখার জন্য কবি প্রকৃতির কাছে প্রার্থনা জানিয়েছেন কেন?]

Ans. The poet asks Nature to keep the soldiers warm so that he may not catch cold.

Or, The poet asks nature to keep the soldier warm because he is afraid that the soldier may catch cold in the open air.

27. What do the 'two red holes' in the poem 'Asleep in the Valley' signify?['Asleep in the Valley' কবিতায় 'দুটি লাল গর্ত' কিসের চিহ্ন নির্দেশ করে?]

Ans. In the poem 'Asleep in the Valley' the 'two red holes' signify bullet wounds  marked by blood.

 Or, In the poem 'Asleep in the Valley'  'two red holes' signify that the soldier has been killed in the war with two bullet wounds in his side.

Or, In the poem 'Asleep in the Valley'  two red holes signify that the soldier is a victim of war.

28. How old is the soldier lying asleep in the valley? 

Ans. The soldier lying asleep in the valley is very young.

29. On what tone does the poem 'Asleep in the Valley' end?

Ans. The poem 'Asleep in the Valley' ends on a tone of pathos caused by war.

30. What is the theme of the poem 'Asleep in the Valley'?

Ans. The theme of the poem 'Asleep in the Valley' is the futility and brutality of War.

31. What message is revealed through the poem 'Asleep in the Valley'?

Ans. The message revealed through the poem 'Asleep in the Valley' is the meaninglessness of War.

32. "The humming insects don't disturb his rest" -- Why

Ans. The humming insects don't disturb the rest of the young soldier because he is dead now.

                               <<<<<>>>>>

Read More

SAQ of Leela's Friend (Class xi of wbchse)

SAQ OF LEELA'S FRIEND

                      R. K. Narayan

1. Who was Leela? [লীলা কে?]

Ans. Leela was the five-year-old daughter of Mr. and Mrs. Sivasanker.[লীলা হল শিবশংকর বাবু এবং তাঁর স্ত্রীর 5 বছরের কন্যা।]

2. Who was Mr Sivasanker?[মিস্টার শিব শঙ্কর কে?]

Ans. Mr. Sivasanker was the father of the five-year-old little girl Leela.[শিব শংকর বাবু হলেন ৫ বছর বয়সের ছোট্ট মেয়ে লীলার পিতা।]

3. What kind of job did Sidda do in the Sivasanker's household?[শিব শংকর বাবুর সংসারে সিদ্দা কী ধরনের কাজ করতো?]

Ans. Siddha washed clothes, tended the garden, ran errands, chopped wood and  looked after Leela at Mr. Sivasanker's house.[শিব শংকর বাবুর বাড়িতে সিদ্ধা কাপড় কাচতে, বাগান পরিচর্যা করত, ফাইফরমাশ খাটত, কাঠ কাটত আর লীলার দেখাশোনা করত।]

4. Where did Leela's mother find the gold chain?[লীলার মা সোনার হারটিকে কোথায় পেলেন?]

Ans. Leela's mother finally found the gold chain from the tamarind pot in the kitchen. [লীলার মা শেষ পর্যন্ত রান্নাঘরে তেঁতুলের পাত্র থেকে সোনার হারটি খুঁজে পেলেন।]

6. Why did Leela ask for Sidda's company? [লীলা সিদ্দার সঙ্গ চাইতো কেন]

Ans. Leela asked for Sidda's company because it made her very happy. [লীলা সিদ্দার সঙ্গ চাইত কারণ সেটি তাকে খুবই খুশি করে তুলতো।]

7. Why did Sidda leave the old master's house?[সিদ্দা কেন তার পুরনো মনিবের বাড়ি ছেড়ে দিয়েছিল?]

Ans. Sidda left the old master's house because he had left the town. [সিদ্দা তার পুরনো মনিবের বাড়ি ছেড়ে দিয়েছিল কারণ তিনি শহর ছেড়ে চলে গিয়েছিলেন।]

8. What is Mr Sivasanker's first impression of Sidda? [ সিদ্দা সম্পর্কে শিব শংকর বাবুর প্রথম ধারণাটি কেমন?]

Ans. Mr. Sivasanker's first impression of Sidda is that he was not a fellow of bad sort, and he looked tidy.[সিদ্দা সম্পর্কে শিব শংকর বাবু প্রথম ধারণাটি হলো যে সে মন্দ লোক নয়, আর তাকে পরিচ্ছন্ন দেখাচ্ছিলো।]

9. How, according to Sidda, could Leela touch the sky? [সিদ্দার মতে লীলা কিভাবে আকাশ স্পর্শ করতে পারবে?]

Ans. According to Sidda, Leela could touch the sky standing on a coconut tree.[ সিদ্দার মতে লীলা নারকেল গাছে দাঁড়িয়ে আকাশ স্পর্শ করতে পারবে।]

10. What was Leela's box filled with? [লীলার বাক্স কি দিয়ে ভর্তি ছিল?]

Ans. Leela's box was filled with catalogues, illustrated books and stumps of pencil.[লীলার বাক্স তালিকার মত সাজান বই, ছবির বই আর পেন্সিলের গোছায় ভর্তি ছিল।]

11. Why was Sidda arrested by the police?[পুলিশ কেন সিদ্দাকে গ্রেপ্তার করেছিল?]

Ans. The police arrested Sidda on suspicion of stealing Leela's gold chain.[লীলার সোনার হার চুরির সন্দেহে পুলিশ সিদ্দাকে গ্রেফতার করেছিল।]

12. Why did Leela appeal to the policemen to leave  Sidda?[লীলা সিদ্দাকে ছেড়ে দেওয়ার জন্য পুলিশের কাছে আবেদন জানাল কেন?]

Ans. Leela appealed to the policemen to leave Sidda so that she could play with him.[লীলা সিদ্দাকে ছেড়ে দেওয়ার জন্য পুলিশের কাছে আবেদন জানাল যাতে সে তার সঙ্গে খেলতে পারে।]

13. What kind of story did Leela want to hear from her mother? [লীলা তার মায়ের কাছ থেকে কি ধরনের গল্প শুনতে চেয়েছিল?]

Ans. Leela wanted to hear from her mother the story of the elephant.[নীলা তার মায়ের কাছ থেকে হাতির গল্প শুনতে চেয়েছিল।]

14. Why did Mr. Sivasanker go to the police station?[শিব শংকর বাবু থানায় গিয়েছিলেন কেন?]

Ans. Mr Sivasanker went to the police station to lodge a complaint against Sidda.[শিব শংকর বাবু সিদ্দার বিরুদ্ধে অভিযোগ দায়ের করার জন্য থানায় গিয়েছিলেন।]

15. Why did Sidda vanish from Leela's house?[সিদ্দা লীলাদের বাড়ি থেকে অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল কেন?]

Ans. Sidda had vanished because he was suspected of stealing Leela's gold chain.[সিদ্দা অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল কারণ তাকে লীলার সোনার হার চুরি করার ব্যাপারে সন্দেহ করা হয়েছিল।]

16. What were the stories that Sidda  told Leela at her bed time?[লীলার ঘুমের সময় সিদ্দা তাকে কি কি গল্প বলতো?]

Ans. Sidda told Leela the stories of animals in the jungle, gods in heaven and of great magicians.[সিদ্দা লীলাকে জঙ্গলের পশুদের গল্প, স্বর্গের দেবতাদের গল্প, আর বিখ্যাত জাদুকরদের গল্প বলতো।]

17. What was given to Sidda for his work at Mr. Sivasanker's house?[ শিব শংকর বাবুর বাড়িতে কাজ করার জন্য সিদ্দাকে কি দেওয়া হত?]

Ans. At Mr. Sivasanker's house Sidda was given two meals a day and gour rupees a month for his work.[শিব শংকর বাবুর বাড়িতে কাজ করার জন্য সিদ্দাকে  দিনে দুবেলা খাওয়া দেওয়া হত ও মাসে চার টাকা মাইনে দেয়া হতো।]

18. How was Leela's knowledge of education? [লীলার শিক্ষার জ্ঞান কেমন ছিল?]

Ans. Leela knew two or three letters of the alphabet and could draw a kind of a cat and crow in a way.[লীলা বর্ণমালার দু-তিনটি অক্ষর শিখেছিল আর কোনমতে বিড়াল ও কাক আঁকতে পারত।]

19. Why did Leela's mother give Leela a slap?[লীলার মা লীলাকে চড় কষালেন কেন?]

Ans. Leela's mother gave Leela a slap because Leela lost her gold chain.[লীলার মা লীলাকেক চড় কষালেন, কারণ লীলা তার সোনার হারটি হারিয়ে ফেলেছিল।]

20. Why did the police inspector stop Leela from going to Sidda?[পুলিশ ইন্সপেক্টর লীলাকে সিদ্দার কাছে যেতে নিষেধ করলো কেন?]

Ans. The police inspector stopped Leela from going to Sidda because he was a thief.[পুলিশ ইন্সপেক্টর লীলাকে সিদ্দার কাছে যেতে নিষেধ করলেন, কারণ সে ছিল একজন চোর।]

21. How many times had Sidda been jailed?

Ans. Sidda had been jailed at least half a dozen times.

22. Why was Leela’s mother unable to tell her stroy?

Ans. Leela’s mother was unable to tell her story because her mind was preoccupied with the thoughts of Sidda.

                             <<<<<>>>>>

Read More