Showing posts with label Grammer. Show all posts
Showing posts with label Grammer. Show all posts

Sunday, 14 August 2022

Textual Grammar of "THE SICK ROSE"

Leave a Comment

 

Textual Grammar of "THE SICK ROSE" 

Do as directed


1. The invisible worm has found out your bed. [Change the voice]

 Ans Your bed has been found out by the invisible worm. 

2. His dark, secret love destroys your life. [Change the voice]


Ans. Your life is destroyed by his dark, secret love.


3. The poet says, "Oh rose! you are sick". [Change the mode of narration]


Ans. The poet exclaims with sorrow that the rose is sick.


4. The poet says, "The invisible worm has found out your bed." [Change the mode of narration]


Ans. The poet says that the invisible worm has found out her bed. 

5. The invisible worm flies in the howling storm. [Change into complex and compound sentences]


Ans. The invisible worm flies in the storm which is howling. [complex

 The invisible worm flies in the storm and it is howling. [compound


6. The rose is the finest flower. [Change the degree of comparison]


Ans. Comparative degree: The rose is finer than any other flower.

Positive degree: No other flower is as fine as the rose.


7. His love is darkest of all. [Change the degree of comparison]


Ans. Positive: None other's love is as dark as his.

Comparative: His love is darker than that of anybody.


8. The worm is invisible. It flies in the night. [Join into simple, complex and compound sentences]


Ans. Simple: The invisible worm flies in the night.

Complex: The worm which is invisible flies in the night. 

Compound: The worm is invisible and it flies in the night.

9. His love is dark. His love is secret. It destroys your life. [Join the sentences into simple, complex and compound sentences]


Ans. Simple: His dark secret love destroys your life. 

Complex: His love which is dark and secret destroys your life. 

Compound: His love is dark and secret and it destroys your life.


10. The invisible worm flies in the night. [Split into simple sentences] 

Ans. The worm is invisible. It flies in the night.

<<<<<<<<<>>>>>>>>

Read More

Sunday, 18 July 2021

ADVERB AND ITS CLASSIFICATION (ক্রিয়া - বিশেষণ এবং ইহার প্রকারভেদ)

1 comment

 ADVERB AND ITS CLASSIFICATION

(ক্রিয়া - বিশেষণ এবং ইহার প্রকারভেদ)

Adverb: Adverb যে সকল শব্দ Noun, Pronoun ও Interjection ছাড়া অন্যান্য Parts of Speech, Phrase এবং কোনও sentence কে modify বা বিশেষিত করতে পারে সেই শব্দগুলিকে Adverb বলা হয় ।

     ইংরেজী modify শব্দের অর্থ কোনও পদের অর্থকে কোনওভাবে পরিমিত করা, বিশেষত্ব দেওয়া।

Example

* Adverb যখন Verb কে modify করে।

তিনি ধীরে ধীরে হাঁটেন— He walks slowly. 

এই বাক্যটিতে 'walk' Verb টিকে slowly Adverb টি modify করছে। অর্থাৎ তিনি (He) কেমনভাবে হাঁটেন (walks), তা বােঝানাে হচ্ছে slowly (ধীরে ধীরে) এই শব্দটি দিয়ে। বাংলায় ধীরে ধীরে হল ক্রিয়া বিশেষণ, ইংরেজীতে তাকে বলা হয় Adverb। 

* Adverb যখন Adjective কে imodify করে

  তুমি খুবই ভালাে ছেলে— You are a very good boy . 

এই বাক্যটিতে 'good' Adjective টিকে ‘very' Adverb টি modify করছে । 

* Adverb যখন অন্য একটি Adverb কে modify করে

ঘোড়া খুব জোরে দৌড়াতে পারে। — The horse can run very fast .

 এখানে fast Adverb টিকে ‘very' Adverb টি modify করছে।


 *Adverb যখন Preposition কে modify করে। 

তার আসার ঠিক পরেই আমি সেখানে হাজির হলাম— I appeared there just after his arival. 

এই বাক্যটিতে 'just' Adverb টি 'after' Preposition কে modify করছে। 

*Adverb যখন Conjuiction কে modify করে

সে বিদ্যালয়ে আসে নি শুধুমাত্র শরীর খারাপের জন্য— He did not come to school only because he was ill . 

এখানে because 'Conjunction' টিকে modify করছে ‘only' Adverb টি । 

*Adverb যখন Participle কে modify করে : 

শিলং - এর আবহাওয়া খুবই মনােরম— The weather of Shillong is very charming. 

এই বাক্যে 'very' Adverb টি একটি Participle 'charming' কে modify করছে। 

* Adverb যখন কোনও সম্পূর্ণ sentence কে modify করে ।

 দুর্ভাগ্যবশতঃ ছেলেটি অকৃতকার্য হল— Unfortunately the boy failed. 

এক্ষেত্রে sentence- এর শুরুতে 'Unfortunately'- এই Adverb টি বসে সম্পূর্ণ sentence টিকেই modify করছে।


*Adverb যখন কোনও Phrase কে modify করে-

 যন্ত্রটি পুরােপুরি বিকল হয়েছিল— The machine was completely out of order. এখানে 'completely' এই Adverb টি একটি Phrase 'out of order' কে modify করছে।

CLASSIFICATION OF ADVERBS (ADVERB এর শ্রেণীবিভাগ):

ব্যবহার অনুযায়ী Adverb কে মূলতঃ চারভাগে ভাগ করা যায় 

1. Simple or Independent Adverb 

2. Indicating Adverb 

3. Adverbs denoting Number and Amount

 4. Emphasising Adverb 

1. SIMPLE OR INDEPENDENT ADVERB : যে Adverb দ্বারা সরাসরি কোন শব্দ বা বাক্যের রূপ, অবস্থা ইত্যাদি বোঝায় তাকে Simple Adverb বলে।

Simple Adverb নয় প্রকারের হয়—

 (i) Adverb of Manner(carefully, honestly, beautifully, well, fast, etc.)

 (ii) Adverb of Time (daily, soon, before, never, always, now etc.)

 (iii) Adverb of Place (Here, nowwhere, everywhere, away, out,etc)

 (iv) Adverb of Reason or Purpose( therefore, so, hence, so that, etc.)

(v) Adverb of Affirmation and Negation (surely, certainly, undoubtedly, not, never)

 (vi) Introductory Adverb (Here, there)

(vii) Sentence Adverb (probably, fortunately, hopefully, etc.)

 (viii) Intensifier (thoroughly, indeed, utterly, etc.)

 (ix) Downtoner (nearly, hardly, rather, barely, etc.)

(i) Adverb of Manner :  ইহা কিভাবে কিছু ঘটে বা কাজ করা হয়, অর্থাৎ ক্রিয়া কিরূপে নিষ্পন্ন হয়, তাহা বুঝাইয়া বা দেখাইয়া দেয়। 

well, fast, gently, carefully, deeply, swiftly, peacefully, honestly,  certainly, easily, loudly, strongly, bravely ইত্যাদি হল এই ধরনের Adverb এর উদাহরণ। 

**অধিকাংশ Adverb of Manner শব্দগুলি সাধারনত: Adjective-এর সাথে –ly যুক্ত করে গঠিত হয়। যেমন:

deep— deeply

easy——–easilyo

loud——–loudly

clever——-cleverly

quick———quickly

strong——–strongly

 Example

(১)ছেলেটি বেশ পড়ে— The boy reads well

(২) সে মৃদুভাবে কথা বলে— She speaks gently. 

(৩) তারা সাবধানে হাঁটে— They walk carefully. 

(৪) তিনি আমাদের খুব ভালবাসেন— He loves us deeply. 

(৫) তারা শান্তিতে বাস করে— They live peacefully.

(৬) শরৎবাবু সভাবে জীবন যাপন করেন—— Saratbabu lives honestly. 

[ Note: ওপরের sentence গুলিতে প্রতিটি Verb অন্য আর একটি শব্দের দ্বারা modified হয়েছে বা ক্রিয়াটি কিভাবে সম্পাদিত হয়েছে তা বর্ণিত হয়েছে; অর্থাৎ Verb টি কিভাবে ( in what mater) বা কেমন করে (how) সম্পাদিত হয়েছে, ঐ শব্দটির দ্বারা তা বােঝানাে হয়েছে।]


( ii ) Adverb of Time : এই Adverb গুলি কোন কিছু ঘটার সময় দেখাইয়া দেয়। অর্থাৎ ইহারা ক্রিয়ার কাল বা সময় নির্দেশ করে। 

 soon (শীঘ্র), every week (প্রতি সপ্তাহে), before (আগে), early (সকাল সকাল), yesterday (গতকাল), now (এখন), lately (সম্প্রতি), always (সর্বদা), never  (কখনও না), tomorrow (আগামীকাল), recently (সম্প্রতি) ইত্যাদি এই ধরনের Adverb এর উদাহরণ। 


Example

(১) সে রােজ এখানে আসে— He comes here daily. 

(২) সে শিগগিরই ফিরবে— He will return soon.

(৩) আমি এটি আগে শুনেছি— I have heard this before. 

(৪) রাম তাড়াতাড়ি এসেছিল— Ram came early.

(৫)  আগামীকাল ছুটি— It is a holiday tomorrow. 

[Note : ওপরের sentence গুলিতে প্রত্যেকটি কাজ কখন করা হয় বা ঘটে তা বােঝাবার জন্যে একটি করে সময়সূচক Adverb (Adverb of Time) ব্যবহার করা হয়েছে। 


(iii) Adverb of Place : ইহারা কোথায় কিছু ঘটে বা কোন কাজ হয় তাহা দেখাইয়া দেয়। অর্থাৎ ইহারা ক্রিয়ার স্থান নির্দেশ করে । 

[ Here, there, nowhere, somewhere, in, out, everywhere, forward, backward,, within প্রভৃতি শব্দকে Adverb of Place হিসেবে ব্যবহার করা হয়।]

Example

১) সে ওপরের দিকে তাকালাে— He looked up. 

(২) সরমা বাইরে গিয়েছে— Sarama has gone out. 

(৩)  ঐখানে গিয়ে বােসো— Go and sit there.  

(৪) ঘােড়াগুলি ছুটে চলে গেল— The horses galloped away. 

[Note : ওপরের উদাহরণগুলিতে প্রত্যেকটি sentence- এ একটি করে স্থানবাচক Adverb ব্যবহার করা হয়েছে। Verb টি কোথায় ঘটছে কোথা থেকে ঘটেছে বা কোথায় ঘটবে তা এই Adverb of Place এর হারা সূচিত হয়।]


(iv) Adverb of Reason : কোনও কাজ বা ঘটনার কারণ বা উদ্দেশ্য বােঝানাের জন্য যেসমস্ত Adverb ব্যবহার করা হয়, তাদের Adverb of Reason / Purpose বলা হয়। Therefore, Hence, so, so that, that is why ইত্যাদি হল এই ধরনের Adverb এর উদাহরণ। 

 Example

১) সেজন্য তিনি কাজটি ছেড়ে দিলেন— He therefore left the job . 

 ২) সুতরাং আমি স্থানটি পরিত্যাগ করলাম— So I left the place. 

৩) এই কারণে আমি খেলতে যাই না— I therefore do not go to play.

৪) পরিশ্রম কর যাতে সফল হতে পারাে— Work hard so that you can succeed . . 


(v) Adverbs of Affirmation এবং Adverb of Negation : অস্ত্যর্থক ( হাঁ - সূচক— Affirmative ) এবং not নঞর্থক ( না - সূচক— Negative ) অর্থ প্রকাশে যে সমস্ত Adverb ব্যবহার করা হয়, তাদের Adverbs of Affirmation এবং Adverb of Negation বলা হয়। 

Example

(১) ভারত নিশ্চিতভাবে জিতবে— Surely India will win. 

(২) নিশ্চিতরূপেই তুমি সফল হবে— You will certainly succeed .

(৩) হ্যা , আমি ভাত খেয়েছি— Yes, I have taken rice. 

(৪) নিঃসন্দেহে তিনি একজন সুবক্তা-- undoubtedly he is a good speaker.

(৫) আমি তাকে চিনি না— I do not know him.

[Note : ওপরের উদাহরণগুলিতে surely, certainly, undoubtedly,  এই পদগুলি অস্ত্যর্থক ( হাঁ - সূচক— Affirmative ) এবং not নঞর্থক ( না - সূচক— Negative ) অর্থ প্রকাশে সাহায্য করছে। তাই এই পদগুলিকে যথাক্রমে Adverbs of Affirmation এবং Adverb of Negation বলা হয়।]


(vi) Introductory Adverb:  শুধু sentence আরম্ভ করার জন্য যখন Here, there (কোনও sentence এর প্রথমেই) ব্যবহৃত হয় তখন তাদের Introductory Adverb বলা হয়। 

Example

(১) এই গ্রামে একটি বিদ্যালয় আছে— There is a school in this village. 

(২) একজন লােক তােমার জন্য অপেক্ষা করছে— Here is a man waiting for you .  

[Note :  Here এবং there দিয়ে কোনও sentence শুরু হলে Finite Verb সবসময় Subject এর আগে বসে। যেমন : এই গ্রামে একটি ধনী লােক বাস করতেন— There lived a rich man in this village এখানে লক্ষ্য কর ‘lived' এই Finite Verb টি 'a rich man' এর আগে বসেছে। যদি লেখা হত— There a rich man lived in this village— তাহলে Finite Vrrb এর অবস্থান Subject এর পরে বসতো, তাই এইধরনের বাক্যগঠনরীতি ভুল হতাে। সঠিক বাক্য গঠন করতে হলে ( Introductory Adverb দিয়ে ) Finite Verb এর অবস্থান Subject এর আগে হবে।]


(vii) Sentence Adverb: কখনও কখনও sentence- এর একেবারে প্রথমে যে Adverb বসিয়ে তার দ্বারা sentence টির সম্পূর্ণ বক্তব্যকে modify বা তার চিন্তার প্রকৃতি প্রকাশ করা হয়, তাদের Sentence Adverb বলে। এই Adverb গুলি বাক্যের কোনও বিশেষ Verb বা Adjective বা অন্য কোনও Adverb কে modify করে না। 

Example

(১) সৌভাগ্যক্রমে সেদিন কোনও বৃষ্টি হয় নি— Fortunately there was no rain that day. 

(২) সম্ভবতঃ তিনি এখানে দেরিতে পৌঁছবেন—- Probably he will reach here late. 

(৩) স্পষ্টতঃই তিনি সব তথ্য জানেন না— Evidently he does not know all the facts.


(viii) Intensifier Adverb: যে Adverb গুলি Verb এর কাজের ওপর বিশেষ জোর প্রয়ােগ করে, সেগুলিকে Intensifier বলে। actually, certainl , thoroughly, definitely, surely, really, indeed, absolutely, practically প্রভৃতি শব্দগুলি Intensifier. 

Example

(১) বইটি সম্পূর্ণরূপে পড়– Read the book thoroughly . 

(২) সত্যিই তিনি সৎলােক— Really he is an honest man. 

(৩) প্রকৃতপক্ষে রাখালই আমটি খেয়েছে— Actually it is Rakhal who has eaten the mango. 


 (ix) Downtone:  যে Adverb গুলি Verb, Adjective বা অন্য কোনও Adverb এর গুরুত্ব কমিয়ে দেয়, তাদের Downtoder বলা হয়।

 Example

(১) সে কাজটি প্রায় শেষ করেছে — He has nearly finished the work . 

(২) আমি তাকে প্রায় চিনতেই পারি নি I hardly recognized him . 

(৩) তুমি কিছুটা ক্লান্ত— You are rather tired.

(৪) কদাচিৎ আমি মিথ্যে কথা বলি— l scarcely tell a lie.

 (৫) কদাচিৎ তিনি লেখেন— He seldom writes. 


2. INDICATING ADVERB : 

Indicating Adverb তিনটি শ্রেণীতে বিভক্ত। যথা-

 (i) Interrogative Adverb

 (ii) Relative Adverb

 (iii) Exclamatory Adverb 


(i) Interrogative Adverb : যখন where (স্থানসূচক Adverb ), when (সময়সূচক Adverb), why (কারণসূচক Adverb), how (পদ্ধতিসূচক Adverb) প্রভৃতি Adverb প্রশ্ন করার জন্য sentence- এর প্রথমে ব্যবহার করা হয় তখন তাদের Interrogative Adverb বলা হয়। 

Example

(১) তুমি কলমটি কোথায় পেলে? —Where did you get the pen ?

(২) তুমি কখন শুতে যাও? —When do you go to bed? 

(৩) কেন সে ভাত খেল ? —Why did he eat rice? 

(৪) তুমি কেমন আছ ? How are you? 


(ii) Relative Adverb : যে সকল Adverb, বাক্যে আগে উল্লেখ হয়েছে এমন কোনও Noun এর সঙ্গে সম্পর্ক রক্ষা করে দু'টি Clause কে যুক্ত করে তাদের Relative Adverb বলা হয়। Relative Adverb বাক্যটির প্রথম অংশে ব্যবহৃত যে Noun এর সঙ্গে সম্পর্ক রক্ষার জন্য sentence- এ ব্যবহৃত হয় সেই Noun টিকে Antecedent ( Ante = before ; cedent = going ) বলে। How, when, why, where প্রভৃতি Adverb গুলি Relative Adverb ।

 Example

(১) এখানে আমি জন্মেছিলাম— This is the place where I was born .

(২) আমি জানি তিনি কোন সময় আসবেন— I know the time when he will come. 

(৩) আমি জানি না কী কারণে সে অকৃতকার্য হয়েছিল— I do not know the reason why he failed. 

[Note: ওপরের বাক্যগুলিতে where , when , why এই Adverb গুলি Relative Adverb এবং place , time ও reason যথাক্রমে এদের Antecedents.]


(iii) Exclamatory Adverb : 'How' শব্দটি Exclamatory Pronoun এর মত Exclamatory Adverb রূপে ব্যবহৃত হয়। 

Example:

(১) ঘুম কি সুন্দর ! –How beautiful sleep is! 

(২) কিরকম সুস্বাদু মাছ! —How tasteful the fish is! 

(৩) কি বিস্ময়কর বালক! —How wonderful the boy is! 


3. Adverbs Denoting Number & Amount সংখ্যা এবং পরিমাণসূচক Adverb

 Adverbs denoting Number and Amount দু'টি শ্রেণীতে বিভক্ত

 (i) Adverbs denoting Number or Frequency 

( ii ) Adverbs denoting Amount 


(i) Adverbs Denoting Number:  কোনও Verb কতবার (frequency) ঘটছে বা একবারও ঘটছে কিনা ইত্যাদি বােঝাবার জন্য যে  Adverb গুলি ব্যবহার করা হয় তাদের Adverbs Denoting Number বলে। 

এই Adverb গুলি হল— twice (দুবার), never (কখনও না), often (প্রায়), seldom (খুব কম / কদাচিৎ), frequently ( প্রায় / ঘনঘন ), once (একবারমাত্র), thrice (তিনবার), again (পুনরায়), repeatedly ( বারবার ), regularly (নিয়মিত), ইত্যাদি।

Example:

(১) সে দু’বার অঙ্কটি করার চেষ্টা করল— He tried to do the sum twice. 

(২)  তিনি কখনও এখানে আসেন না— He never comes here. 

(৩) তিনি প্রায়ই আমার সঙ্গে দেখা করেন— He often meets me. 

[Note: one , two , three প্রভৃতি Cardinal Numerals থেকে গঠিত  once, twice, thrice প্রভৃতি Adverb যেমন Adverbs denoting Nuruber- এর মধ্যে পড়ে, তেমনই first ( firstly এখন আর প্রচলিত নয়), secondly, thirdly প্রভৃতি Ordinal Numerals থেকে গঠিত Adverb গুলিও Adverbs deioting Number- এর পর্যায়ভুক্ত। ]

(ii) Adverbs Denoting Amount or Quantity:  যে  Adverb গুলি Degree  (মাত্রা বা তুলনা) বা Quantity (পরিমাণ) -সূচক  হিসাবে ব্যবহার করা হয়, তাদের বলা হয় Adverb of Degree বা Quantity বা Adverbs denoting Amount। 

Almost  (প্রায়), quite (সম্পূর্ণরূপে), entirely, fully, partly (আংশিকরূপে) , enougli (যথেষ্ট), pretty, rather, as, half as ইত্যাদি হল এই ধরনের Adverb ।

Example

(১) আমগুলি প্রায় পাকা— The mangoes are almost ripe. 

(২) আমার কাজ প্রায় শেষ হয়েছে - My work is almost complete.

(৩) তোমার ধারণা সম্পূর্ণ ভুল- Your idea is entirely wrong.

(৪) তুমি যা বলেছ তা সম্পূর্ণ সত্যি- What you say  is quite true.


4. Emphasising Adverb : Too, only, even এই Adverb -গুলি শুধু পরবর্তী বা পূর্ববর্তী word টির ওপর জোর দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত হয় বলে তাদের Eimpliasising Adverb বলা হয়।

Example

(১) সেও আমাকে ছেড়ে চলে গেল— He too left me . 

(২) শুধু সে - ই এসেছিল— Only he came. 

(৩) তুমিও আমাকে ছেড়ে গেলে— Even you left me. 

(৪) তােমাকেও ধন্যবাদ— Thank you too.


General Rules for the position of Adverb ( Adverb- এর অবস্থানের সাধারণ নিয়ম )

 1. Adverb সাধারণতঃ Intransitive verb- এর পরে বসে। যথা- 

(i) He comes late. 

(ii) We rise early. 

2. Transitive verb- এর Adverb সাধারণতঃ Object- এর পরে বসে। যথা- 

(i) He reads the book attentively. 

3. Adverb সাধারণতঃ Auxiliary Verb এবং Finite verb- এর মধ্যে বসে। যথাঃ 

(i) He is carefully examining the scripts. 

4. Adjective বা Adverb কে modify করে এমন Adverb, modifying Adjective বা Adverb- এর পুর্বে বসে । যথাঃ

 i) It is most beautiful .

 ii) He is moving very slowly.

 5. Always, seldom, never, often প্রভৃতি Adverb of time সর্বদা 'to be' ছাড়া অন্যান্য Verb এর পূর্বে বসে। যথা-

 (i) He never tells a lie. 

6. জোর বুঝানাের জন্য অনেক সময় Adverb বাক্যের প্রথমে বসে। যথাঃ 

(i) Surely, I shall meet you. 

(ii) Accidentally, we won the game.

<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>

 


Read More

Thursday, 13 May 2021

TEXTUAL GRAMMAR OF JIMMY VALENTINE

Leave a Comment

 TEXTUAL GRAMMAR OF JIMMY VALENTINE 

Change the voice.

1) Jimmy Valentine was assiduously stitching uppers. 

Ans. Uppers were being assiduously stiched by Jimmy Valentine.

 2) There the warden handed Jimmy his pardon. 

Ans. There Jimmy was handed his pardon by the warden.

 3) Jimmy took it in a tired kind of way. 

Ans. It was taken in a tired kind of way by Jimmy.

 4) He had served nearly ten months of a four year sentence. 

Ans. Ten months of a four year sentence had been served by him. 

5) Stop cracking safes. 

Ans. Let cracking safes be stopped. 

6) I never cracked a safe in my life. 

 Ans. A safe was never cracked in my life by me.

 7) Take him back. 

Ans. Let him be taken back. 

8) Unlock him at seven in the morning. 

Ans. Let him be unlocked in the morning. 

9) The clerk handed him a railroad ticket and the five-dollar bill.

 Ans. He was handed a railroad ticket and the five- dollar bill by the clerk. 

10) The warden gave him a cigar. 

Ans. He was given a cigar by the warden. 

11) He tossed a quarter into the hat of a blind man sitting by the door.

Ans. A quarter was tossed by him into the hat of a blind man sitting by the door.

12) we couldn't make it soonerr.

Ans. It could not be made sooner by us. 

13) He's resumed business. 

Ans. The business has been resumed by him. 

14) He's got the only clamps that can do it. 

Ans. The only clamps that can do it have been got by him. 

15) Ben Price knew Jimmy's habits. 

Ans. Jimmy's habits were known to Ben Price. 

16) He Had learned them while working on the Springfield case. 

Ans. They had been learnt by him while working on the Springfield case.

 17) A young lady crossed the street. 

Ans. The street was crossed by a young lady. 

18) Jimmy collard a boy loafing on the steps of the bank.

 Ans. A boy loafing on the steps of the bank was collared by Jimmy.

19) Her pa owns this bank.

Ans. This bank is owned by her pa.

 20) He had thought of the shoe business. 

 Ans. The shoe business was thought of by him.

 21) The clerk was impressed by the cloths and manner of Jimmy.

 Ans. The clothes and manner of Jimmy impressed the clerk. 

22) He now perceived his shortcommings.

 Ans. His shortcomings were now perceived by him. 

23) He cordially gave information.

 Ans. Information was cordially given by him. 

24) The dry-goods and general stores handled them. 

Ans. They were handled by the dry-goods and general stores. 

25) He would find it a pleasant town to live in. 

Ans. It would be found a pleasant town to live in by him.

 26) He would carry up his suitcase.

 Ans. His suitcase would be carried up by him. 

27) He opened a shoe-store and secured a good run of trade. 

Ans. A shoe-store was opened and a good run of trade was secured by him. 

28) And he accomplished the wish of his heart. 

Ans. And the wish of his heart was accomplished by him.

29) She believes in me. 

Ans. I am believed in by her. 

30)  And I wouldn't do another crooked thing for the whole world.

 Ans. And another crooked thing for the whole world would not be done by me. 

31) I'll bring along the tools with me. 

Ans. The tools will be brought along with me. 

32) Jimmy wrote this letter. 

Ans. This letter was written by Jimmy. 

33) Well, I don't know. 

Ans. Well, it is not known to me. 

34) The next morning Jimmy took breakfast at the Adamses.

 Ans. The next morning breakfast was taken by Jimmy at the Adamses.

 35) Jimmy set his suitcase down.

 Ans. His suitcase was set down by Jimmy. 

36) The Elmore Bank had just put in a new safe and vault. 

Ans. A new safe and vault had just been put in by the Elmore Bank.

37) May had shut Agatha in the vault. 

Ans. Agatha had been shut in the valut by May. 

38) She had then shot the bolts and turned the knob. 

Ans. The bolts then had been shot and the knob was turned by her.

 39) The door can't be opened.

 Ans. No one can opene the door. 

40) The clock has not been wound nor the combination set.

 Ans. No one has wound the clock nor set the combination.

 41) They could just hear the faint sound of the child. 

Ans. The faint sound of the child could just be heard by them. 

42) Open the door.

 Ans. Let the door be opened.od 

43) Oh, break it open. 

Ans. Oh, let it be broken for opening. 

44) Can't you men do something? 

Ans. Can't something be done by you men?

45) Spencer, what shall we do?

 Ans. Spencer, what will be done by us? 

46) Agatha's mother beat the door of the vault with her hands.

  Ans. The door of the vault was beaten with her hands by Agatha's mother. 

       47) Somebody widly suggested dynamite. 

         Ans. Dynamite was suggested widly by someone. 

           Change  the narration

1) "Now, Velentine," said the warden, “you'll go out in the morning. Brace up". 

Ans. The warden then informed Valentine that he would go out in the morning and also told him to brace up.


2) "Fine," said Jimmy. "Got my key?". 

Ans. Jimmy informed that it was fine and asked if he got his key. 

3) "Isn't that young lady Polly Simpson?" asked Jimmy. 

Ans. Jimmy asked if that young lady was Polly Simpson. 

4) "Naw," said the boy. "She's Annabel Adams." 

Ans. The boy contradicted and informed that she was Annabel Adams.

 5) "Wouldn't I make a nice drummer?" said Annabel. 

Ans. Annabel asked if she would not make a nice drummer. 

6) "The door can't be opened," he groaned.

 Ans. He groaned that the door could not be opened. 

7) "Agatha!" he called as loudly as he could. "Listen to me." 

Ans. He called Agatha as loudly as he could and told her to listen to him. 

8) The mother wailed, "She will die of fright! Open the door!" 

Ans. The apprehensive mother wailed that she (Agatha) would die and she also pleaded to open the door. 

9) "There isn't a man nearer than Little Rock who can open that door," said Mr. Adams.

Ans. Mr. Adams informed that there was not a man nearer than Little Rock who could open that door.

 10) "Can't you do something, Ralph?" said Annabel. 

Ans. Annabel asked Ralph if he could do something.

 11) "Annabel," he said, "give me that rose you are wearing."

Ans. He asked Annabel to give him that rose he was wearing.

12) "Hello, Ben!" said Jimmy, still with his strange smile. 

Ans. Jimmy, sitll with his strange smile, greeted Ben. 

13) Jimmy said "I don't know that it makes much differences, now." 

Ans. Jimmy said that he did not know that it made much differences, then. 

14) "Guess you're mistaken, Mr Spencer," he said. 

Ans. He told Mr Spencer that he guessed that he were mistaken. 

15) Ben said, "Didn't believe I recognise you."

 Ans. Ben said that he did not believe that he recognised him (Jimmy).

Affirmative to negative / Vice Versa

1) You are not a bad fellow at heart. (Make affirmative) 

Ans. You are a good fellow at heart. 

2) He had expected to stay only about three months. (Make it negative) 

Ans. He had expected to stay no longer than about three month. 

3) I must see you. (Make it negative) 

Ans. I cannot help seeing you. 

4) He never touched 'hard' drinks. (Make it affirmative) 

Ans. He touched all other drinks but 'hard' drinks. 

5) Sorry, we couldn't make it sooner, Jimmy. (Make it affirmative) 

Ans. Sorry, we failed to make it sooner, Jimmy. 

6) There was a neat job of safe-burglary done in Richmond, Indiana with no clue to the author. (Make it affirmative)

 Ans. There was a neat job of safe-burglary done in Richmond, Indiana without any clue to the author.

 7)  Jimmy never has to drill but one hole. (Make it affirmative) 

Ans. Jimmy always has to drill only one hole. 

8) Ben Price knew Jimmy's habits. (Make negative) 

Ans. Jimmy's habits were not unknown to  Ben Price. 

9) Well, I don't know. (Make it affirmative) 

Ans. Well, it is unknown to me. 

10) He's got the only clamps that can do it. (Change into a negative sentence.)

Ans. None but the clamps he's got can do it.


Splitting into two simple sentences

1) He got his key and went upstairs. 

Ans. (i) He got his key. (ii) He went upstairs.

 2) Pulling out from the wall a folding bed, Jimmy slid back a panel in the wall. voin sdf 

Ans. (i) He pulled out a folding bed from the wall. (ii) He slid back a panel in the wall. 

3) He went to the cafe of one Mike Dolan and shook hands with Mike.  

Ans. (i) He went to the cafe of one Mike Dolan. (ii) He shook hands with Mike.

 4) He had learned them while working on the springfield case.

 Ans. (i) He had learned them. (ii) he worked on the springfield case. 

5) She lowered her eyes and coloured slightly. 

Ans. (i) She lowered her eyes. (ii) She coloured slightly. 

6) He secured a shoe-store and secured a good run of trade.

 Ans. (i) He secured a shoe-store. (ii) He secured a good run of trade.

      7)   Socially he was also a success and made many friends. 

Ans. (i) Socially he was a success. (ii) He made many friends. 

8) On the Monday night Jimmy wrote this letter. 

Ans. (i) It was Monday night. (ii) Jimmy wrote this letter. 

9) They came by the hotel where Jimmy still boarded. 

Ans. (i) Jimmy still boarded in a hotel. (ii) They came by there. 

10) Mr. Adams was very proud of it and insisted on an inspection by everyone. 

Ans. (i) Mr. Adams was very proud of it. (ii) He insisted on an inspection by everyone. 

11) The old banker sprang to the handle and tugged  at it for a moment. 

      Ans. (i) The old banker sprang to the handle. (ii) He tugged at it for a moment.

 12) He set his suitcase on the table and opened it out flat. 

Ans. (i) He set his suitcase on the table (ii) He opened it out flat.

Transformation of Sentences

 1. Jimmy took it in a tired kind of way. (Use the noun form of "tired'] 

Ans. Jimmy took it in a way that showed his tiredness.

2. He had expected to stay only about three months, at the longest. (use the comparative degree of 'longest')

Ans. Hee had expected to stay no longer than about three months. 

3. He had expected to stay only about three months, at the longest.(Use the positive degree of 'longest'] 

Ans. He had expected to stay as long as about three months at the most.

       4. I never cracked a safe in my life. [Omit 'never'] 

Ans. I always refrained from cracking a safe in my life.

5. I never was in Springfield in my life. (Change into an affirmative sentence] 

Ans. I was always anywhere but in Springfield in my life.

6. He had a pair of the stiff, squeaky shoes. [Change into a complex sentence)

Ans. He had a pair of shoes which was stiff, squeaky. 

         7. From there he proceeded leisurely to the depot. (Use the noun form of 'leisurely']

Ans. From there he proceeded at leisure to the depot.

 8. He tossed a quarter into the hat of a blind man sitting by the door. (Change into a complex sentence] 

Ans. He tossed a quarter into the hat of a man who was blind and sitting by the door.

9. He shook hands with Mike, who was alone behind the bar. (Change into a simple sentence] 

ANS. He shook hands with Mike, alone behind the bar.

       10. He gazed fondly at the finest set of burglar's tools in the East. (Use positive degree of 'finest'] 

Ans. No set of burglar's tools in the East was so fine as that at which he gazed fondly.

11. He gazed fondly at the finest set of burglar's tools in the East. (Change into a complex sentence using comparative degree of 'finest']

Ans. No set of burglar's tools in the East was fine than that at which he gazed fondly.

       12. He never touched 'hard' drinks.( Change into an affirmative sentence)

Ans. He touched all other drinks but 'hard' ones.

13. After I get married, I am going to sell out and go West.(Use the noun from 'married')

Ans. After my marriage, I am going to sell out and go west.

Read More

Monday, 25 January 2021

Infinite Verbs / Non-Finite Verbs

Leave a Comment

 Infinite Verbs / Non-Finite Verbs

Number ও Person ভেদে যে verb- এর পরিবর্তন সাধিত হয় না এবং Tense বিভিন্ন হইলেও যে verb- এর রূপের পরিবর্তন ঘটে না, তাহাকে Infinite verb বা Non - Finite verb বলে।

 Infinite verb বা Non - Finite verb চার প্রকার হইয়া থাকে। যথাঃ 

1) Infinitive : I learn to ride.

2) Participle : I joined a riding school.

3) Gerund : I know riding.

4) Verbal Noun :I learnt the riding of horses.

ওপরের এই চারটি ক্ষেত্রের কোনওটিতেই to ride, riding, riding বা the riding of- এর কাজ Number, Person বা Time দ্বারা নিয়ন্ত্রিত বা সীমাবদ্ধ হয় নি। তাই এই Verb গুলি Infinite form- এ আছে।

1. Infinitive

  মূল verb- এর বর্তমান কালের পূর্বে to বসাইয়া Infinitive গঠন করা হয়। কোন Subject- এর সঙ্গে যুক্ত না হইয়া ইহা শুধু ক্রিয়ার ভাব বুঝায়। সুতরাং, এখন বুঝা যাইতেছে যে, Infinitive- এর কোন subject থাকে না এবং Number, Person ও Tense অনুসারে ইহার কোনরূপ পরিবর্তন হয় না। যেমনঃ 

To bathe in the river is a good habit 

To take tea is a bad habit.

কাজেই দেখা যাইতেছে যে, verb-এর কোন form যখন কোন subject অর্থাৎ ব্যক্তি বা বস্তুর কর্তৃত্ব না বুঝাইয়া শুধু কোন ক্রিয়ার ভাব বুঝায় তখন সেই verb-এর form-কে Infinitiveবলা হয়।

Kinds of Infinitive

Infinitive দুই প্রকার-

i)  Simple or Noun Infinitive

ii) Gerundial Infinitive


i)  Simple or Noun Infinitive: যখন কোন Infinitive Noun এর কাজ করে, তখন তাকে Simple or Noun Infinitive বলে। ইহা Noun এর ন্যায় ব্যবহৃত হয়।

Simple or Noun Infinitive এর ব্যবহার:

a) Verb এর subject হিসাবে : To err is human

. b ) Verb - এর Object হিসাবে : They like to play football .

 c ) Preposition -এর  object হিসাবে : He is about to die . 

d ) Verb -এর  Complement হিসাবে : He seems to be poor. 

e ) Case in Apposition রূপে it-এর সহিত ব্যবহৃত হয় : It is difficult to go alone. 

Note : 'Know' verb এর object যদি Infinitive হয়, তবে সেই Infinitive- এর পূর্বে how ব্যবহৃত হইবে। যেমনঃ 

Inc : He knows to swim . 

Cor : He knows how to swim.

 Inc : He does not know to deal with a gentleman. 

Cor : He does not know how to deal with a gentleman. 

ii) The Gerundial  Infinitive: কোন Infinitive যখন Adjective বা Adverb- এর কাজ করে এবং Infinitive verb- এর সঙ্গে অন্বয়হীনভাবে অর্থাৎ ক্রিয়ার সহিত সােজাসুজি সম্পর্ক না রাখিয়া ব্যবহৃত হয়, তখন ইহাকে Gerundial or Qualifying Infinitive বলে। 

The Gerundial or Qualifying Infinitive - এর ব্যবহার : 

a ) Verb- কে qualify করতে : They came to see me. (for watching) -- তারা আমাকে দেখবার জন্য এসেছিল।

b ) Adjective কে qualify  করতে : He is quick to hear( in hearing) but slow to speak(in speaking)--- সে তাড়াতাড়ি শুনে, ধীরে ধীরে বলে।

c ) Noun  বা Pronoun- কে qualify করতে  : This is a house to let . (for letting) - এই বাড়িটি ভাড়া দেওয়ার জন্য।

d) Parenthetically অর্থাৎ বাক্যের সহিত সোজাসুজি সম্বন্ধ না রেখে : To tell you the truth, I am very tired - সত্যি বলতে কি আমি অত্যন্ত ক্লান্ত।


 Note : বাংলায় ‘বসবার’, ‘খাবার’, ‘দেখবার’, ‘দেবার' বা ‘দেওয়ার' ইত্যাদি আকারের অসমাপিকা ক্রিয়াপদ ( Infinitive Verb ) থাকলে ইংরেজীতে Infinitive form ব্যবহার করা হয়। এই ধরনের Infinitive কে Gerundial Infinitive বলে। ওপরের বাক্যগুলিতে Gerundial Infinitive ব্যবহৃত হয়েছে। Gerundial Infinitive Noun- এর পর ব্যবহৃত হয়ে Adjective- এর মতাে তাকে qualify করে; অথবা Adjective বা Verb- এর সঙ্গে বসে তাকে modify করে। Verb- এর সঙ্গে ব্যবহৃত হয়ে Gerundial Infinitive সাধারণতঃ উদ্দেশ্য (purpose), কারণ (cause), ফল (result), প্রভৃতি অর্থ প্রকাশ করে থাকে।

 Infinitive- এর অন্যান্য দৃষ্টান্ত 

Present Infinitives: Present Infinitive যে কোনও Tense এর Verb- এর সঙ্গে ব্যবহৃত হতে পারে এবং Present Infinitive- এর কাজ Pritcipal Verb এর কাজের সময় বা তারপর সম্পন্ন হয়। যেমন-

(১) দিনে ঘুমােনাে স্বাস্থ্যের পক্ষে খারাপ— To sleep by day is bad for health.

(২) তারা মজা দেখতে এসেছিল— They came to see the fun.

(৩) শিবেন ঘুড়ি ওড়াতে ভালবাসে— Shiben likes to fly kites. 

(৪) অমিত কাল বাড়ি যেতে চেয়েছিল— Amit wanted to go home yesterday.

 (৫) তিনি আজ ব্যাঙ্কে টাকা জমা দিতে যাবেন— He will go to deposit money at the bank today. 

  Perfect Infinitives : Principal Verb এর কাজ অনুষ্ঠিত হওয়ার আগে কোনও ঘটনা ঘটেছে এরকম বােঝাতে Perfect Infinitive ব্যবহৃত হয়। যেমন- 

(১) তাকে দেখলে মনে হয় এককালে তিনি ধনী ছিলেন— He seems to have been rich once.

(২) তাকে দেখলেই মনে হয় যে, একদিন তার সুসময় ছিল— He seems to have seen better days. 

(৩) তুমি দারিদ্র্যের জন্য জীবনে অনেক দুঃখ ভােগ করেছ বলে মনে হয়— You appear to have suffered much in life because of your poverty. 

(৪) সে বিনিদ্র রজনী কাটিয়েছে বলে মনে হয়— He seems to have passed a sleepless night. 

 

** Hope, wish, desire প্রভৃতি Verb- এর Past Tense- এর পরে Perfect Infinitive ব্যবহৃত হলে বুঝতে হবে যে সেই 'আশা' বা 'ইচ্ছা' পূর্ণ হয় নি। যেমন : 

(১) আমি গতমাসে কলকাতা যাবার ইচ্ছা করেছিলাম (কিন্তু যাওয়া হয় নি) — I wished to have gone to Calcutta last month. 

(২) এক সপ্তাহের মধ্যেই বইখানি শেষ করব আশা করেছিলাম (কিন্তু করি নি ) — I hoped to have finished the book within a week. 

(৩) গত সপ্তাহে আমি তার সঙ্গে দেখা করতে ইচ্ছা করেছিলাম (কিন্তু করি নি ) — I wished to have seen him last week. 

(৪) আমি তার সঙ্গে বিষয়টি নিয়ে আলােচনা করতে চেয়েছিলাম (কিন্তু করি নি) — I desired to have discussed the matter with him.

  Infinitives after the Verbs 'to be' and 'to have' 

(১) আজ তার কাজে যোগ দেওয়ার কথা আছে - He is to join office today. 

(২) আমার গতকাল দিল্লি রওনা হওয়ার কথা ছিল— I was to have left for Delhi yesterday.

(৩) তােমাকে আগামী শনিবারের মধ্যে ভর্তি হতে হবে— You are to get yourself admitted by Saturday next. 

(৪) আমাকে অনেক কাজ করতে হয়— I have to do a lot of work. 

(৫) তার আজ দিল্লি যাওয়ার কথা আছে— He is to leave for Delhi today . 

 Note : 'to be'- এই Verb এর পর Infinitive বসলে ব্যবস্থা (arrangement) এবং ‘to have'- এই Verb - এর পর Infinitive বসলে বাধ্যবাধকতা (obligation) বুঝায়। I


Infinitive Verb after 'about' 

(১) সে ঘরে ঢুকতে উদ্যত হয়েছিল— He was about to enter room . 

(২) লােকগুলি তাকে মারতে উদ্যত হয়েও শেষ পর্যন্ত মারে নি— The people were about to beat him , but did not in the long run .

 (৩) ইংল্যান্ড জার্মানির বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘােষণা করতে উদ্যত হয়েও শেষ পর্যন্ত নিজেকে সামলে নিল— England was about to declare war on Germany but restrained herself before it was too late .

 (৪) নিদারুণ খরার দরুণ দুর্ভিক্ষ প্রায় ঘটতে বসেছিল— A famine was about to break out owing to severe drought. 

(৫) বর্ষা আসি আসি করেও এলাে না— The monsoon was about to set in but did not. 

(৬) গােলাপটি ফুটি ফুটি করেও ফুটল না— The rose was about to bloom but did not.

নিম্নলিখিত স্থানে to- এর ব্যবহার নিষিদ্ধ

 a ) Let, make, please, need, dare, feel, bid, know, behold, hear ইত্যাদি Verb গুলির পরে Active Voice - এ 'to' বসে না। যথা : 

Let me (to) go. 

I saw him (to) do the work. 

You hear him (to) say so. 

You need not (to) do the work. 

They made us(to) run.

I saw him (to) arrive.

How dare you (to) act so?

He bade me (to) be silent.

কিন্তু Passive voice- এ Let ব্যতীত সকল Verb- এর পরে to বসে। যথাঃ  

i) He is known to me. -- (তিনি আমার পরিচিত।)

ii) He was heard to speak ill of you. - (তাকে তোমার নিন্দা করতে শোনা গিয়েছিল।)

iii) He was made to stand upon the bench. -- (তাকে বেঞ্চের উপর দাঁড় করানো হয়েছিল।)

b) Can, could, shall, should, will, would, may, might, do, did. প্রভৃতি সাহায্যকারী Verb এর পরে Infinitive- এর to বসে না । যথাঃ

 I shall (to) go to school. 

He can (to) do the work. 

You may (to) go home.

 I will (am willing to) write. 

c) Better, had rather, had better,  nothing but, cannot but, than প্রভৃতির পর to বসে না। যথা:

 He had better (to) give up the bad habit. 

I had rather (to) help you.

 Better (to) go now. 

I cannot but (to) comply with your request.

He had better (to) die than live after so many  bereavements.

The boy did  nothing but (to) scrawl in his answer-paper.

2. Participle 

Verb এর যে Form এক সংগে verb এবং Adjective- এর কার্য সম্পন্ন করে, তাহাকে Participle বলে। অর্থাৎ verb এর শেষে 'ing' যােগ করিয়া কিম্বা verb- এর Past Participle Adjective- এর মত ব্যবহৃত হওয়াকে Participle বলে। যেমন : 

I saw a weeping woman. 

He saw a flying dove.

 A burnt child cries much. 

Participle তিন প্রকার। যথাঃ 

 A. Present Participle

 B. Past Participle 

 C. Perfect Participle

A. Present Participle : Verb- এর সঙ্গে 'ing' যুক্ত হয়ে যদি ইহা verb ও Adjective- এর কাজ সম্পন্ন করে তবে ইহাকে Present Participle বলে। 

*Present Participle দিয়ে কোনো কাজের ঘটমান অবস্থা বা অসম্পূর্ণতা বোঝানো হয়। যেমন

যেমন-ছুটন্ত ঘােড়া— A running horse 

ঘুমন্ত শিশু— A sleeping child 

প্রবহমান নদী-— A flowing river 

নৃত্যরতা রমণী— A dancing damsel 

উদীয়মান তারকা— A rising star 

অপসৃয়মান জনতা— The dispersing crowd

 বৃষ্টিসম্ভব মেঘ— Threatening / lowering cloud 

ভীষণ ভুল— A glaring mistake 

কম্পিত হাত— A trembling hand 

কলহপ্রিয় প্রতিবেশীরা—— Quarrelling neighbours 

চিন্তাশীল মানুষ— A thinking man 

 অগ্রসরমান সৈন্যবাহিনী— An advancing army 

অপেক্ষমান অতিথি --- A waiting guest

 ভ্রাম্যমান বিক্রেতা— A travelling / moving salesman

মরণােন্মুখ মানুষ— A dying 

 Note : ওপরের দৃষ্টান্তগুলিতে প্রতিটি Noun- এর আগে যে Adjective বা বিশেষণটি আছে সেগুলির প্রত্যেকটি এক একটি Verb এর পরে ing- যােগ’করে গঠিত হয়েছে। যেমন, ‘run: Verb টির অর্থ ছােটা, কিন্তু ruming কথার অর্থ ছুটন্ত; তেমনি 'wait' এই Verb টির অর্থ অপেক্ষা করা। কিন্তু তাতে ing- যােগ করে waiting করা হলে তার অর্থ হয় অপেক্ষারত। তাই ing- যােগ করে যে পদটি তৈরি হয় তাতে একই সঙ্গে Verb এবং Adjective এই দুই জিনিসের অর্থ মিশ্রিত থাকে। এভাবে Verb- এর সঙ্গে ing- যােগ করাকে Present Participle বলে। যেসব verb-এর শেষে 'e' থাকে ( যেমন- move, change, wrte ইত্যাদি) সেগুলির 'e' বাদ দিয়ে 'ing' যোগ করে present participle করতে হয়।

** বাংলায় অসমাপিকা ক্রিয়া থাকলে, যেমন — যেতে, গিয়ে, এসে কিংবা ক্রিয়া থেকে নির্মিত বিশেষণ (যেমন — ঘুমন্ত, জীবন্ত, ডুবন্ত, ভাসমান, নিদ্রিত, কিংবা যেতে যেতে, পড়তে পড়তে, ছুটতে ছুটতে প্রভৃতি) ইংরেজী অনুবাদ করবার জন্য Present Participle ব্যবহার করা হয়।

* Present Participle ক্ষেত্রে কাজের ভঙ্গি না বুঝিয়ে কাজের সময়কে বোঝায় তাহলে Present Participle এর আগে while বসে।

উদাহরণ

১) তার কথা শুনে আমি রেগে গিয়েছিলাম— Hearing his words I became angry . 

পাহাড়ে উঠে তিনি সমুদ্র দেখতে পেলেন— Climbing upon the mountain , he caught sight of the sea . 

(২) আমি ছেলেগুলিকে খেলতে দেখলাম— I saw the boys playing. 

(৩) আমি একটি ডুবন্ত নৌকো দেখেছিলাম— I saw a sinking boat. 


(৪) সে চলন্ত ট্রেন থেকে পড়ে গিয়েছিল ---- He fell down from a running train.

(৫) আমি একটি লােককে ডুবতে দেখেছিলাম— I saw a man drowning . 

(৬) সে পড়তে পড়তে খেতে লাগল— He ate while reading. 

(৭) মেয়েটি নাচতে নাচতে গান করেছিল— The girl sang while dancing. 

B. Past Participle 

Past Participle : যখন verb- এর সঙ্গে d, ed, t, n, ne, বা en প্রভৃতি যুক্ত হইয়া verb ও Adjective- এর কাজ একসঙ্গে সম্পন্ন করে, তখন ইহাকে Past Participle বলে। যথাঃ 

বিজিত জাতি---- A conquered nation 

বিস্মৃত ইতিহাস— Forgotten history 

নিমজ্জিত জাহাজ— Sunken ship elfoga 

নিহত ব্যাঘ্র— A killed tiger 

অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক— A retired teacher

 স্পষ্টবাদী লােক— An out - spoken man

পচা পাতা -- Rotten leaves

 ভদ্ৰব্যবহার সম্পন্ন লােক— A well - behaved man

 লিখিত সন্দেশ— Written message 

পরীক্ষিত শক্তি— Tested strength

 ভগ্ন হৃদয়— Broken heart

 শুকিয়ে যাওয়া গােলাপগুলি— Withered roses 

পরিশ্রুত জল— Filtered water 

জমাট দুধ Condensed milk 

পরিত্যক্ত গ্রাম— A deserted village 

চিরাচরিত প্রথা— A time - honoured custom

 অনুগত ভৃত্য— A devoted servant 

জীর্ণ বস্ত্র— A worn - out cloth 

অনাবিষ্কৃত দেশ— An undiscovered country

Note: উপরের উদাহরণ গুলিতে একটি Noun এর আগে একটি করে Adjective ব্যবহার করা হয়েছে। এই Adjective গুলির প্রত্যেকটিই Verb- এর Past Participle form। 'Conquered' পদটি Conquer এই Verb টি থেকে তৈরি। কিন্তু তা সত্ত্বেও ‘Conquered' পদটি একটি Adjective , যেহেতু ‘nation'— এই Nount টিকে তা qualify করছে বা তার অবস্থা বর্ণনা করছে। তাই, এই Participle কে Verbal Adjective বলা হয়— যেহেতু সেটি Verb থেকে তৈরি হয়ে Adjective- এর কাজ করছে। কোনও কাজ শেষ হয়েছে বুঝতে Past Participle ব্যবহৃত হয়। 

C. Perfect Participle

 Perfect Participle: Verb- এর Past Participle- এর সঙ্গে having যুক্ত হওয়ার পর যদি verb ও Adjective- এর কাজ সম্পন্ন হয়, তখন ইহাকে Perfect Participle বলে। ইহাকে Compound Participleও বলা যেতে পারে। কারণ ইহা Present Participle ও Past Participle- এর সংমিশ্রণ। যথাঃ 

Active Voice Perfect Participle এর সাহায্যে বাক্য গঠন:

(১) কাজটি করে ছেলেটি চলে গেল— Having done the work, the boy left. 

(২) রচনাটি লিখে আমি শুতে গেলাম— Having written the essay, I went to bed. 

(৩) রান্না শেষ করে তিনি খবরের কাগজ পড়লেন— Having finished cooking, she read the newspaper. 

(৪) অঙ্কগুলি করে আমি স্নান করতে গেলাম— Having done the sums, I went to have my bath. 

(৫) ঘরে ঢুকে তিনি জানালাটি খুলে দিলেন— Having entered the room, he opened the window. 

  Note : Past Participle এর আগে Having বসিয়ে Perfect Participle (Active Voice- এ) গঠন করতে হয়। বাংলায় করে, লিখে, নিয়ে, গিয়ে, শেষ করে ইত্যাদি আকারের ক্রিয়াপদ থাকলে তার ইংরেজী অনুবাদে Perfect Participle ব্যবহার করতে হয়। সাধারণত দেখা যায় একটি কাজ সম্পন্ন করে অন্য একটি কাজ করলে, প্রথম প্রকার ক্রিয়াপদের জন্য Perfect Participle ব্যবহৃত হয়। যেমন : লিখে— Having written, শেষ করে Having finished, নিয়ে— Having taken ইত্যাদি।

 Passive Voice Perfect Participle - এর সাহায্যে : 

(১) ক্লান্ত হয়ে তিনি কিছুক্ষণ বিশ্রাম করলেন— Being tired, he took rest for a while. 

(২) পরিশ্রান্ত হয়ে পথিক গাছতলায় বসল— Being exhausted, the traveller sat under the tree. 

(৩) বিরক্ত হয়ে তিনি কক্ষত্যাগ করলেন— Being annoyed, he left the room. 

(৪) ভিখারিটির গানে মুগ্ধ হয়ে, তিনি তাকে পুরস্কৃত করলেন— Being enchanted by the beggar's song, he rewarded him. 

(৫) ছেলেটির ব্যবহারে প্রীত হয়ে আমি তার প্রশংসা করলাম— Being pleased with the boy's behaviour, I praised him.

(৬) স্বামী কর্তৃক পরিত্যক্তা হয়ে সন্ধ্যা ভিক্ষাবৃত্তি গ্রহণ করল --- (Being) deserted by husband, Sandhya took to begging.

  Note : Past Participle এর আগে  Being বা Having been যোগ করে Passive Voice-এ Perfect Participle- এ গঠন করতে হয়। অনেক সময় being বা having been উহ্য থাকে। কোনও কাজ বা অবস্থা অন্য আর একটি কাজের আগে ঘটেছে এরকম বােঝাতে হলে আগের কাজটি Perfect Participle দিয়ে অনুবাদ করতে হয়। কোনও বিশেষণ পদের আগে 'হয়ে' থাকলে 'Being' দিয়ে Participle করতে হয়। যেমন — ক্লান্ত হয়ে— Being tired, প্রীত হয়ে— Being pleased, ক্রুদ্ধ হয়ে— Being angry, দুঃখিত হয়ে— Being sad ইত্যাদি।

 

3) Gerund

 যখন verb- এর বর্তমান কালের সহিত ‘ing' যুক্ত হয়ে ঐ Verb Noun ও verb- এর কাজ সম্পন্ন করে, তখন ইহাকে Gerund বলা হয়। মােট কথা, Gerund কোন Noun- এর ন্যায় নিম্নলিখিত কার্য সম্পন্ন করিয়া থাকে।

(১) সাঁতার ভালাে ব্যায়াম— Swimming is a good exercise. 

(২) অতিরিক্ত ঘুম স্বাস্থ্যের পক্ষে ক্ষতিকর— Too much sleeping is injurious to health.

(৩) বিশুদ্ধ বাতাসে ভ্রমণ দরকার— Walking in fresh air is needed. 

 (৪) দেরিতে খাওয়া ঠিক নয়— Eating late is not proper. 

(৫) ভালাে বইপড়া সুস্থ বিনােদন— Reading of good books is a healthy entertainment.

(৬) খাদ্যশস্য মজুত করে রাখা অসামাজিক কাজ— Hoarding of food grains is an unsocial act. 

4. Verbal Noun 

(১) বাঘ শিকার বিপজ্জনক— The hunting of tigers is dangerous. 

(২) উদয়শঙ্করের নাচ জগদ্বিখ্যাত— The dancing of Udayshankar is world famous. 

(৩) জ্ঞানান্বেষণের জন্য এই বইটির খুঁটিনাটি পড়া দরকার— The careful reading of this book is necessary for acquisition of knowledge. 

(৪) ভালাে কবিতা লেখা সহজ নয়— The writing of good poetry is not easy . . 

(৫) আমি ইতিহাস পড়তে ভালবাসি— like the reading of history . 

(৬) আমি সুচিত্রা মিত্রের গান পছন্দ করি— I am fond of the singing of Suchitra Mitra . 

[ Note : ওপরের sentence এর প্রত্যেকটিতে একটি করে Verb- এর পরে ing- যােগ করে Verbal Noun তৈরি করা হয়েছে। Verbal Noun এবং Gerunal- এর মধ্যে পার্থক্য হল Verbal Noun শুধুই Noun- এর মতাে ব্যবহৃত হয় । কিন্তু Gerund- এর মধ্যে Noun এবং Verb এই দুই Part of Speech এর বৈশিষ্ট্য বর্তমান থাকে। Verbal Noun- এর আগে the এবং পরে of ব্যবহার করা হয়। Verbal Noun কোনও বিশেষ জিনিসকে বােঝাতে চায়, তাই তার আগে ‘ the' বসে। যখন বলা হয় The reading of history তখন বিশেষ করে ইতিহাস পড়াকে বােঝানাে হয়; যখন বলা হয় 'The singing of Suchitra Mitra' তখন সুচিত্রা মিত্র নামে বিশেষ একজন সঙ্গীত শিল্পীর গায়কী বা গাইবার পদ্ধতিকে বােঝানাে হয়; ঠিক যেমন, Lions are ferocious বললে যে কোনও সিংহকে বােঝায়, কিন্তু the lions of Africa বললে শুধুমাত্র আফ্রিকা মহাদেশের সিংহদের বােঝায়। তেমনি I like reading বললে পড়ামাত্রকে বােঝায়, কিন্তু the reading of history বললে বিশেষ করে ইতিহাস পড়াকে বােঝানাে হয়। ]


 <<<<<<<<<<The End>>>>>>>>>>

Read More

Sunday, 24 January 2021

SYNTAX (বাক্য গঠন প্রণালী)

Leave a Comment

  SYNTAX (বাক্য গঠন প্রণালী)

বাক্য গঠনের বিধিকে Syntax বলে। বাক্যে Subject- এর সঙ্গে অন্যান্য Parts of Speech- এর সম্পর্ক এবং Sentence- এ Word গুলি কিভাবে সাজাতে হবে তা Syntax- এর মাধ্যমে নির্দেশ করা হয়।

 Syntax- এর নিয়মাবলীকে প্রধানতঃ দু'ভাগে ভাগ করা যায়:

1.  Laws of Agreement

 2. Laws of Arrangement Or , Word - order in a sentence

 1. Laws of Agreement 

 Laws of Agreement sentence - এর word - গুলির  Number, Gender, Person এবং case এর agreement দেখাইয়া দেয়।

 A. Number and Person

 1. Subject- এর Number এবং Person অনুযায়ী verb- এর Number ও Person হয়। যেমন :

 আমি অসুস্থ --- I am ill.

 আমরা অসুস্থ- We are ill. 

তুমি বােকা— You are a fool. 

. সে সুখী— He is happy. 

তারা সুখী— They are happy.

 Note : তাহলে দেখ First Person singular এবং Third Person Singular Number- এর ক্ষেত্রে Present Indefinite Tense  'to be' Verb যথাক্রমে 'am' ও ' is ' form হয় এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে 'are' হয়

 আবার Past Indefinite Tense- এ First Person Singular ও Third Person Singular Number- এ হয় was ; এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে were হয় । যেমন :

আমি অসুস্থ ছিলাম। -- I was ill.

 সে অসুস্থ ছিল— He was ill.

কিন্তু , তুমি অসুস্থ ছিলে— You were ill. 

 তারা অসুস্থ ছিল— They were ill. 

আবার, 'to have' Verb- এর ক্ষেত্রে Present Indefinite- এ He, She এবং It- এর ক্ষেত্রে has এবং অন্যান্যদের ক্ষেত্রে have হয়। Past Indefinite- এ কিন্তু সবার ক্ষেত্রেই had হয়। 

কিন্তু , 'to be' ও 'to have' ছাড়া অন্যান্য Verb- এর ক্ষেত্রে Present Indefinite Tense- এ Third Person Singular Number- এ Verb- এর শেষে -'s' বা '-es' যুক্ত হয়। যেমন : 

সে যায়— He goes

সে ঘুমোয়— He sleeps.

 [ লক্ষ্য কর, এই আলােচনার প্রতিটি বিষয়ই Verb, Time and Tense পরিচ্ছেদে বােঝানাে হয়েছে। সুতরাং ঐ পরিচ্ছেদটি ভালােভাবে পড়ার পরই অন্যান্য পরিচ্ছেদ পড়তে হবে।]

  Note : “More than one" কথাটি যদিও বহুবচনের অর্থই নির্দেশ করে, তবুও এই শব্দগুচ্ছকে Singular Noun হিসেবেই গণ্য করা হয়। সুতরাং এটি singular Verb নিয়ে বাক্যে বসে। যেমন :

 More than one workman was killed (not workmen were) . Fowler.

 2. Adjective- এর আগে the ব্যবহৃত হলে এর দ্বারা Plural Common Noun বােঝায় এবং তারপরে Plural Verb বসে। যেমন-

১) মহান ব্যক্তিগণ সর্বত্র সম্মানিত হন— The great are honoured everywhere. 

২) দরিদ্ররা যন্ত্রণা পেতেই জন্মায়— The poor are born to suffer.

3. Subject যদি Relative Pronoun হয় , তাহলে তার Antecedent- এর Number ও Person অনুযায়ী Verb- এর Number ও Person হয়। যেমন-

 ১) তুমিই সেই ব্যক্তি যে এটি করেছে— You are the man who has done it .

২) তুমিই এটি করেছ— It is you who have done it. 

৩) আমাকেই দোষ দিতে হয়— It is I who am to blame.

 প্রথম বাক্যে Relative Pronoun 'who'- এর Antecedent 'you ' এবং 

দ্বিতীয় বাক্যে Relative Pronoun 'who'- এর Antecedent 'I' । 

4. Subject এবং Complement বিভিন্ন Number- এর হলে Verb টি Subject অনুযায়ীই ব্যবহৃত হবে। 

a) Our only guide was the stars. 

b) The Americans are a civilised nation. 

c) His followers are a minority. 

ব্যতিক্রম : The wages of sin is death . (পাপের বেতন মৃত্যু)

 [ Note : বাইবেলের এই বাক্যটি শুদ্ধ, কারণ wages শব্দটি আকারে Plural হলেও অর্থে singular.]

5. Subject যদি Infinitive, Gerund, Verbal Noun বা Noun Clause হয় তাহলে তার Verb- এ Singular Number হয়। যেমন-

Infinitive : প্রাতঃভ্রমণ স্বাস্থ্যের পক্ষে ভালো — To walk in the morning is good for health. 

Gerund : মিথ্যা কথা বলা পাপ – Lying is a sin.

 Verbal Noun : ইতিহাস পাঠ আগ্রহােদ্দীপ— The reading of history is interesting. 

Noun Clause : তিনি কিভাবে পালিয়েছিলেন তা রহস্যাবৃত— How he escaped is still a mystery. 

B. Plural Subject with Singular Verb

 1. Subject যদি এমন একটি Proper Noun হয় যা Plural হয়েও একটি বস্তু বা একাধিক বস্তুকে একসঙ্গে বােঝায় তবে তার Verb টি Singular হয়। যেমন-

১) ল্যামস্ টেলস একটি ভালাে বই-- Lamb's Tales is a nice book. 

২) অ্যারাবিয়ান নাইটস একটি ভালাে বই— Arabian Nights is a good book.

 ৩) আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্র সম্মেলনে যােগ দিয়েছে— The United States of America has joined the conference. 

2. Plural Subject যদি নির্দিষ্ট amount বা quantity- কে অখণ্ডভাবে বােঝায়, তবে তার Verb টি Singular হয়। যেমন--

 ১) যাট মাইল বেশ দূর--- Sixty miles is a good distance. 

২) তাকে দশ শিলিং দেওয়া হয়েছিল— Ten shillings was paid to him.

৩) এই বইটির দুই - তৃতীয়াংশ পাতে দেওয়ার মতাে নয়— Two - thirds of this book is rubbish. 

৪) পাঁচশ' টাকা বেশ বড় অঙ্ক— Five hundred rupces is a big sum.

  Note : কিছু সংখ্যা বােঝালে verb Plural হবে। যেমন, 

সদস্যদের তিন - চতুর্থাংশ আজ অনুপস্থিত Three - fourths of the members are absent today.]

 3. Subject টি collective Noun হলে তার Verb টি Singular হয়। কিন্তু তা যদি Noun of Multitude - রূপে ব্যবহৃত হয়ে ভিন্ন ভিন্ন ব্যক্তি বা বস্তু বােঝায়, তাহলে সংশ্লিষ্ট verb টি Plural হয়। যেমন-

 ১) ন'জন ব্যক্তি নিয়ে জরুরি গঠিত - The jury consists of nine persons. (Collective Noun).

২) জুরিদের মধ্যে মতবিরোধ ঘটলো — The jury were divided in their opinions. (Noun of Multitude) 

N.B : According to Fowler, Nouns of Multitude are treated as Singular or Plural at discretion, and the distinction is so thin that “ few will be at the pairs to make it . "

4. Number, rest, part ও half এরকম Noun গুলি subject হলে, তাদের অর্থ অনুযায়ী verb- এর Singular বা Plural Number হয়। যেমন-

১)  বেশ কিছুসংখ্যক ছেলেকে গ্রেপ্তার করা হল— A large number of boys were arested. 

২) যত সংখ্যক ছেলেকে গ্রেপ্তার করা হয়েছিল তা বেশ বড়— The number of boys arrested was quite large. 

৩)  আমগুলির একটা বড় অংশ পচা ছিল এবং অবশিষ্টাংশ ছিল ভালাে— A great part of the mangoes were rotten and the rest were good.

 এর অর্ধেক পচা- Half of it is rotten . 

এগুলির অর্ধেকটাই পচা— Half of these are rotten.

[শেষ দুটি বাক্য Fowler এর মতানুসারে গঠিত।]

 [ Note : Heaps ও lots শব্দ দু'টি plural। চলতি কথায় এই দু'টি শব্দ দিয়ে একটা বড় পরিমাণকে বােঝায়। বড় পরিমাণকে বােঝালেও এই শব্দ দু'টির সঙ্গে Singular Verb বসে। এদের সঙ্গে 'of' সহ কোনও Plural Noun যােগ করা হলে তখন Plural verb বসে। যেমন-

১) সেখানে একরাশি অস্ত্রশস্ত্র আছে— There is heaps of ammunition.

২) সেখানে রাশি রাশি কাপ আছে— There are heaps of cups. 

৩) অনেক কিছু করার আছে— There is lots to do.

৪) অনেক মানুষই সেইমতাে ভাবে— Lots of people think so.

 C. Subjects joined by 'and' 

 And দিয়ে একাধিক Singular Noun বা Pronoun যুক্ত হয়ে Subject গঠন করলে তার Verb Plural হয়। যেমন- 

১) সেখানে একটি বালক এবং একটি বালিকা উপস্থিত— There are one boy and one girl present.

২) পার্থ এবং আমি বন্ধু— Partha and I are friends.

৩) দুয়ে দুয়ে চার হয়— Two and two make four.


 ব্যতিক্রম :

 1. 'And' দিয়ে যুক্ত দুটি singular Noun যদি একই ব্যক্তি বা বস্তুকে বােঝায় বা একটিই ভাব প্রকাশ করে তাহলে Verb টি Singular হয়। যেমন-

১) প্রধান শিক্ষক ও সচিব একজন সৎ ব্যক্তি— The Headmaster and secretary is an honest person. 

২) দুধভাত আমার প্রিয় খাদ্য— Rice and milk is my favourite food.

৩) চরিত্রই জীবনের শীর্ষস্থানীয় গৌরব— “ The crown and glory of life is character. " 

৪) শুধু রুটি মাখন আমরা চাই— Bread and butter is all we want. 

৫) তােমার বন্ধু, গুরু এবং পথনির্দেশক এসেছেন— Your friend, philosopher and guide has come,

৬) ধীর এবং অচঞ্চল লােকই প্রতিযােগিতায় জেতে— Slow and steady wins the race. 

2. And দিয়ে যুক্ত দু'টি singular Subject- এর আগে যদি each বা every শব্দ থাকে, তাহলে তাদের Verb Singular হয়। যেমন-

১) প্রত্যেক পুরুষ ও প্রত্যেক মহিলাকে একটি করে ব্যাজ দেওয়া হয়েছিল— Each man and each woman was given a badge.

২) প্রত্যেক মানুষই মরণশীল— Each and every man is mortal. 

৩) প্রত্যেক বালক বালিকাই সুখী— Every boy and girl is happy. 

৪) প্রত্যেক বালক বালিকারই আলাদা ঘর আছে— Each boy and each girl has a separate room.

 3. প্রত্যেক Singular Noun- এর আগে no ব্যবহৃত হলে তারপরে Verb টি Singular হবে। যেমন--

 কােনও বাস বা রিক্সা দেখা গেল না-- No bus or no rickshaw was seen. 

4. দু'টি singular Subject- এর মধ্যে যদি and not থাকে, তাহলে Verb টি Singular হয়। যেমন--

১)  তার ছেলে নয়, তিনিই এসেছেন— He, and not his son, has come. 

২) আমার ভাই নয়, আমিই এই কাজটি করেছি— l, and not my brother, have done this work.

৩) অলোকের ভায়েরা নয় , অলোকই দোষী— Alok, and not his brothers, is guilty .

 D. Subjects joined by 'as well as', 'with' etc. 

দু'টি subject যখন as well as, with, together with, after এবং in addition to, besides, and not— এই ধরনের Word বা Phrase দিয়ে যুক্ত হয়, তখন প্রথম Subject- এর Number ও Person অনুযায়ী verb টির Number হয়। যেমন--

১) লোকের পর লােক পাঠানাে হল-  Man after man was sent. 

২) তিনি তার ছেলের সঙ্গে এসে পৌছলেন— He, with his son, has arrived. 

৩) বেকন এবং সেইসঙ্গে শেক্সপীয়রও পড়া হয়েছিল— Bacon as well as Shakespeare was read. 

৩) রতনের সঙ্গে তার বন্ধুদেরও শাস্তি হয়েছিল— Ratan, with ( together with ) his friends, was punished. 

৪) ভাইকে নিয়ে আমাকে যেতে হবে— I, with my brotlier, am to go. 

৫) কলম নয়, কিছু পেন্সিল দরকার— A few pencils, and not a pen, are wanted.

 E. Subjects Separated by 'or' and 'nor' 

1. দুই বা ততােধিক Singular Subject- এর মধ্যে or, nor, either - or, neithernor, থাকলে Verb টি Singular হয়। যেমন--

১) কোনও পুরুষ বা কোনও মহিলা সেখানে ছিল না— Not a man or woman was there.

২) হয় শুভন্কর বা তার ভাই এটা করেছে-- Either Shubhankar or his brother has done it.

৩) সেখানে না ছিল একটি কলম না একটি পেন্সিল— Neither a pen nor a pencil was there. 

2. ভিন্ন ভিন্ন Person- এর দুটি subject- এর মধ্যে or বা nor থাকলে, Verb তার নিকটতর Subject- কেই অনুসরণ করে : যেমন-

 ১) না তুমি ঠিক, না আমি— Neither you nor I am right.

২) হয় তুমি ঠিক, বা সে —Either you or he is right. 

৩) হয় তাকে অথবা আমাকে যেতে হবে— Either he or I am to go. 

৪) হয় সে অথবা আমি এটা করেছি— Either he or I have done it.

 3. or বা nor দ্বারা বিচ্ছিন্ন দুটি subject- এর একটি Plural হলে, তা verb- এর সবচেয়ে কাছে বসবে এবং Verb টিও Plural হবে : যেমন-

১) সুবীর বা তার বন্ধুরা কেউই আসে নি— Neither Subir nor his friends have come.

২) সে বা তারা কেউই দোষী নয়— Neither he nor they are guilty. 

৩) কমল বা তার ভায়েরা এটা করেছে--- Kamal or his brothers have done this. 

৪) তারা বা চাঁদ কিছুই এখন দৃশ্যমান নয়— Neither the moon nor the stars are now visible. 

E. Some other cases 

 Either, neither, cach, everyone, many a প্রভৃতি Subject হলে বা Subject- এর আগে বসলে Verbটি singular হবে। যেমন--

১) প্রত্যেকের একটি করে কলম আছে— Each of them has a pen .

২) ছেলেদের কেউই দোষী না— Neitier of the boys is guilty. 

৩) বালক দুটির একজনকে এখানে আসতেই হবে— Either of the two boys is to come here.

 ৪) প্রত্যেককেই দোষ দিতে হয়— Everyone is to blame.

৫) আলস্যে অনেকেই তাদের ভবিষ্যৎ নষ্ট করে— Many a man ruins his career through laziness. 

Concord between Nouns and Pronouns

 Noun ও Pronoun এর মধ্যে সমন্বয় সাধন।

 1.  Pronoun এবং যে Noun- এর পরিবর্তে তা বসে, তাদের উভয়েরই একই Number, Gender ও Person হয়। যেমন--

 ১) অভ্যাগতরা গেটে তাদের কার্ড দেখিয়েছিলেন— The guests showed their cards at the gate. 

২) আমার বােন তার বই হারিয়েছে— My sister has lost her book.

 2.  ভিন্ন ভিন্ন Person- এর Pronoun ও Noun একসঙ্গে উল্লেখ করতে হলে প্রথমে Second Person তারপরে Third Person ও সব শেষে First Person বসে। যেমন-

তােমাকে, বিমলকে ও আমাকে কাজটি করতে হবে- You, Bimal and I are to do it.

 কিন্তু দোষ স্বীকার বােঝালে এর বিপরীত ধারা অনুসৃত হয়। যেমন-

তুমি, বিমল ও আমি সমানভাবেই দোষী— I, Bimal and you are equally guilty. 

3.  কােনও বাক্যের মধ্যে First Person থাকলে এবং তার সঙ্গে ভিন্ন ভিন্ন Person (Second Person বা Third Person উভয় Person) অবস্থিত থাকলে প্রতিটি Person- এর ক্ষেত্রে Pronoun ও Noun এর পরিবর্তে যে Pronoun টি বসে, তার First Person হয়। যেমন-

বলাই ও আমি আমাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিলাম— Balai and I tried our best.

 কিন্তু Second ও Third Person- এর Pronoun- এর পরিবর্তে যে Pronoun বসে, তার Second Person হয়। যেমন-

 তুমি ও তনু তােমাদের কর্তব্য করলে না— You and Tanu did not do your duty. 

4. And দিয়ে যুক্ত দু'টি Singular Number- এর পরিবর্তে যে Pronoun বসে, তার Plural Number হয়। যেমন- 

কাকলি ও সুমিতা তাদের শিক্ষকের সঙ্গে দেখা করেছিল— Kakoli and Sumita met their teacher. 

5.  And দিয়ে যুক্ত দুটি Singular Number যদি একই ব্যক্তি বা বস্তুকে বােঝায়, তাহলে তাদের পরিবর্তে যে Pronoun বসে, তার Singular Number হয়। যেমন-

আমাদের স্কুলের প্রধানশিক্ষক তথা সচিব তার পদত্যাগপত্র পেশ করেছেন— The Headmaster and sccretary of our school has tendered his resignation.

  কিন্তু , Headmaster ও secretary যদি ভিন্ন ভিন্ন ব্যক্তি হন, তাহলে তাদের পরিবর্তে যে Pronoun বসে, তার singular number হয়। যেমন- 

  আমাদের স্কুলের প্রধান শিক্ষক ও সচিব তাদের পদত্যাগ পত্র পেশ করেছেন— The Headmaster and the secretary of our school have tendered their resignation. (ভিন্ন ভিন্ন ব্যক্তি ) 

6. And দিয়ে যুক্ত দু'টি Singular Noun এর আগে each বা every বসলে, তার পরিবর্তে ব্যবহৃত Pronoun- এর Singular Number হয়। যেমন-

 ১) প্রত্যেক পুরুষ ও প্রত্যেক মহিলা তার যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিল— Each man and each woman tried his or her best. 

২) ইংল্যাণ্ডের প্রতিটি শহর ও গ্রামে পৌরসভা আছে— Every city and every village in England has its municipality .

 7. Or, either - or বা neither nor দ্বারা যুক্ত দুটি singular Noun- এর পরিবর্তে ব্যবহৃত Pronoun- এরও Singular Number হয়। যেমন-

 হয় স্বপন বা তার ভাই তার অংশ দিয়েছিল Either Swapan or his brother gave his share. 

কিন্তু দু'টি Noun- এর একটি Plural হলে তাদের পরিবর্তে ব্যবহৃত Pronoun- এর Plural Number হয়। যেমন--

 ছেলেটি বা তার অভিভাবকেরা তাদের বাড়ি ছেড়ে গেল না— Neither the boy nor his parents left their home.

 8. Collective Noun- এর পরিবর্তে ব্যবহৃত Pronoun Singular হয়। যেমনহ-

কমিটি তার সভা স্থগিত রেখেছে — The committee has postponed its meeting. 

Note : Noun of  of multitude এর পরিবর্তে ব্যবহৃত Pronour এর Plural Number হয়। যেমন-

 এই প্রশ্নে কমিটি তাদের মত - পার্থক্য জাহির করল— The committee differed in their views on this question. 

( এখানে Committee বলতে বিভিন্ন সদস্যকে আলাদা করে বােঝানাে হয়েছে। তাই Pronoun টিও (their) plural- এ আছে )

2. Laws of Arrangement

Laws of Arrangement বাক্যে Subject, Verb ও অন্যান্য পদের অবস্থান সম্বন্ধে আলােচনা করে। Laws of Arrangement বা sentence- এ পদবিন্যাস অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তাই এখন sentence- এর মধ্যে Subject, verb, Object, Adjective, Adverb, Preposition ইত্যাদির অবস্থান সম্পর্কে নিচে একে একে আলােচনা করা হল। 

A. Position of Subject with Verb 

 ইংরেজীতে sentence- এর প্রথমে Subject বসে, তারপর বসে Verb। আর Verb- টি Transitive হলে তার পরে বসে Object. যেমন-

সে আমাকে একটি চিঠি লিখেছিল— He wrote a letter to me.

ব্যতিক্রম:  নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে Subject- টি Verb- এর পরে বসে। 

1. a ) Interrogative Sentence -এ  Verb - টি Subject - এর আগে বসে। যেমন-

তিনি কি প্রস্তুত? - Is he ready? 

b ) Interrogative Sentence- এ Auxiliary ও Principal Verb থাকলে, Subject তাদের মধ্যস্থলে  বসে। যেমন-

তুমি কখন শুতে যাও? —When do you go to bed? 

c) কিন্তু Subject- টি যদি Interrogative Pronoun হয় , তাহলে তা Verb- এর আগে বসে। যেমন-

কে তােমাকে খবরটি দিয়েছিল? Who garve you the news? 

2. Here ও there দিয়ে sentence শুরু হলে Subject- টি Verb- এর পরে বসে। যেমন-

(i) (ওই) আমাদের বন্ধু এসে গিয়েছে— Here comes our friend.

(ii) নদীর ধারে একটি বড় গাছ ছিল— There stood a big tree by the river.

 3. a) If , though প্রভৃতি শৰ্তবােধক শব্দ উহ্য রেখে Subjunctive Mood ব্যবহার করলে Verb তার Subject- এর আগে বসে। যেমন-

 যদি আমি রাজা হতাম, তাহলে তাকে পুরস্কৃত করতাম— Were I the king, I would have rewarded him. [were = if I were] 

b ) Subjunctive Mood- এর Verb- এর সঙ্গে Auxiliary Verb থাকলে Subject- টি Auxiliary ও Principal Verb- এর মধ্যে বসে। যেমন-

তিনি ওরকম কাজ করলে ভুগবেন— Should he act so, he would suffer. 

যদি আমি সেখানে থাকতাম, তাকে সাহায্য করতাম— Had I been there, I would have helped him. . 

4. Imperative Sentence- এর Subject সাধারণতঃ উহ্য থাকে। কিন্তু বাক্যে জোর দেওয়ার জন্য তা উহ্য রেখে Verb- এর পরে বসানাে হয়। যেমন-

 আমি যা চাই তা কর— Do you as I want . 

5 . জোর দেওয়ার জন্য কখনও কখনও Verb কে Subject- এর আগে বসানাে হয়। যেমন-

(i)  পরিশ্রমের ফল মিঠে হয়— Sweet are the fruits of labour.

(ii) তার কোনও অভিসন্ধি ছিল না— Motives had he none. 

6. a ) Optative Sentence- এ Verb- টি subject- এর আগে বসে। যেমন-

  মহারাজ দীর্ঘজীবী হােন— Long live the king. 

b ) Optative Sentence- এ Modal Auxiliary Verb থাকলে Subject- টি Modal Auxiliary ও Principal Verb- এর মধ্যে বসে। যেমন-

তুমি দীর্ঘজীবী হও— May you live long. 

7. Direct Speech- এর Reporting Verb অনেক সময়ে Subject- এর আগে বসে। যেমন-

 শিক্ষক মহাশয় বললেন “তুমি এর দ্বারা কি বােঝাতে চাইছ?" — "What do you mean by this? " said the teacher. 


8. কখনও কখনও Exclamatory Sentence- এ subject Verb- এর পরে বসে। যেমন-

 মাইকেল এঞ্জেলাের ভাস্কর্য কি মহান ! -How grand are the sculptural works of Michael Angelo! 

9. Auxiliary Verb যুক্ত কোনও sentence- এ দ্বিতীয় Clause- টি যদি so, the more প্রভৃতি দিয়ে শুরু হয় তাহলে Auxiliary Verb- টি subject- এর আগে বসে। যেমন--

 (i) যেমন কর্ম তেমন ফল— As you sow, so shall you reap. 

(ii) যত পড়বে তত শিখবে— The more you read, the more will you learn. 

10. No sooner এবং not only দিয়ে কোনও sentence শুরু হলে Subject- টি Auxiliary বা principal Verb- এর পরে বসে। যেমন-

(I)  স্কুলে পৌছতে না পৌছতেই ঘণ্টা পড়ে গেল— No sooner had he arrived at school than the bell rang.

(ii) শুধু তিনি মিটিং - এ উপস্থিতই থাকেন নি, তিনি চমৎকার বক্তৃতাও দিয়েছিলেন— Not only was he present at the meeting, but he delivered a fine speech also.

 B. Position of Object 

1. Object of a Transitive Verb : Object সাধারণতঃ Verb- এর পরে বসে। যেমন-

(i)  আমি তাকে চিনি— I know him. 

(ii) শিশুটি দুধ খায়--- The baby drinks milk. 

কিন্তু নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে Object- টি Verb- এর আগে বসে। 

 a) Object যদি Interrogative বা Relative Pronoun হয়, তাহলে তা Verb- এর আগে বসে। যেমন-

 তুমি কি বল? -What do you say ? 

এটাই সেই বই যা আমি চাই— This is the book that I want. 

b) কখনও কখনও sentence টিকে জোরালাে করতে Object- কে প্রথমে বসানাে হয়। যেমন-

সােনা - রূপাে আমার কিছুই নেই -- Gold and silver have I none. 

2. Object to a Preposition :

 a) Object সাধারণতঃ তার Preposition- এর পরেই বসে। যেমন-

 তােমার ক্লাসে যাও— Go to your class.

  সে পাথর দিয়ে একটা পাখি মেরেছিল— He killed a bird with a stone. 

তিনি গ্রামে থাকেন— He lives in a village , 

b) Object টি Interrogative Pronoun হলে তা sentence- এর প্রথমে বসে। যেমন-

 তুমি কি ভাবছ ? —What do you think of? 

c) Object টি Relative Pronoun হলে Preposition টি sentence- এর শেষে বসে। যেমন-

যে বইটি আমি খুঁজছি তা এখানে— Here is the book that we are looking for . 

আবার Object রূপী Relative Pronoun উহ্যও থাকতে পারে। যেমন-

 এই কলমটি আমি হাতছাড়া করতে পারি না— This is a pen ( that ) I cannot part with . 

C. Position of Adjective

1. তােমরা আগেই শিখেছ যে , Epithet বা Attributive Adjective যে Noun কে qualify করে তার আগে বসে। যেমন-

 সে একটি বুদ্ধিমান বালক— He is an intelligent boy . 

কিন্তু নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে Adjective গুলি Noun- এর পরে বসে।

 a ) যখন একাধিক Adjective একই Noun- কে qualify করে-

 সেখানে একজন স্বাস্থ্যবান ও সহৃদয় মানুষ থাকতেন— There dwelt a man hale and hearty. 

b ) যখন Adjective কোনও উপাধি বােঝায় --

 মহান অশােক— Ashoka the great ন্যায়পরায়ণ যুধিষ্ঠির— Judhisthir the just

 c ) যখন Adjective টি Noun- এর সংখ্যা বা পরিমাণ বােঝায়-

 এটা ছিল ষাট ফুট চওড়া রাস্তা— It was a street sixty feet wide. 

d ) কবিতায় -

 " Listen, listen, ladies gay. " --- Scott 

e) যখন কোনও Phrase- এর দ্বারা Adjective টির অর্থ সম্প্রসারিত হয়, তখন Phrase টি অবশ্যই তার Noun- এর পরে বসে। যেমন-

তিনি সকলের প্রিয় একজন নেতা ছিলেন— He was a leader, dear to all.

f) কতকগুলি চলতি বাঁধাধরা Phrase- এ Adjective- টি প্রায়শঃই Noun- এর পরে বসে। যেমন-

God Almiglity— সর্বশক্তিমান ঈশ্বর 

Heir apparent— কোনও জীবিত ব্যক্তির আইনসম্মত উত্তরাধিকারী 

Time immemorial— স্মরণাতীত কাল ।

Lord paramount— পরমেশ্বর

 President elect- নির্বাচিত রাষ্ট্রপতি

  Body politic— রাষ্ট বা রাজনৈতিক দল বা রাষ্ট্রের রাজনীতিবিদবর্গ। 

2. Adjective টি Predicatively ব্যবহৃত হলে তা সাধারণতঃ Verb- এর পরে বসে। 

তিনি ধনী হয়েছিলেন— He became very rich. 

a) i ) কিন্তু Verb টি Intransitive ও Passive voice- এর হলে, Adjective টি তার ঠিক পরেই বসে। যেমন-

 তার বাবা তাকে বড়লােক করে রেখে গিয়েছিলেন— He was left rich by his father . 

 ii ) আবার, যখন Verb টি Transitive ও Active Voice- এর হয় তখন Adjective টি Verb- এর Object- এর পরে বসে। যেমন-

তার বাবা তাকে দরিদ্র অবস্থায় ফেলে গিয়েছিলেন— His father left him poor. 

 b) Sentence- এ জোর দেওয়ার জন্য Predicative Adjective- কে sentence- এর প্রথমে ব্যবহার করা হয়। যেমন-

 ‘দুর্ভাগ্যের ফল (অনেক সময়) সুমধুর'— “Sweet are the uses of adversity". 

বড়লােকের অনুগ্রহ পাওয়ার কোনও নিশ্চয়তা নেই— Uncertain are the favours of the rich 

D. Position of Adverb 


 1. Intransitive Verb- কে modify করার সময় Adverb টি তার পরে বসে। কিন্তু Adverb of Time (always, never, often etc.) Intransitive Verb - এর আগে বসে। যেমন-

 সে কখনও ওখানে যায় না— He never goes there.

আমি প্রায়ই সেখানে যাই— I often go there. 

2. যে Adverb- টি Transitive Verb- কে modify করে, তা Verb- এর আগে বা Object- এর পরে বসে। যেমন-

 আমি প্রায়ই সােমাকে দেখি— I often see Soma

 Or , I see Soma often. 

3. Verb- এর Auxiliary থাকলে Adverb ঐ Auxiliary ও Principal Verb- এর মধ্যস্থলে বসে। যেমন-

 আমি অলকার সঙ্গে কখনও সাক্ষাৎ করি নি---- I have never met Aloka. 

জনসাধারণ আমাদের সানন্দে সাহায্য করবে— People will gladly help us. 

 4. Sentence Adverb অর্থাৎ যে Adverb সমস্ত sentence- কে modify করে, তা সাধারণতঃ sentence- এর প্রথমে বসে। যেমন-

 দুর্ভাগ্যবশতঃ আমরা প্লেনটি ধরতে পারলাম না— Unfortunately we missed the flight. 

E. Position of Prepositions 

 ইংরেজীভাষার রীতি অনুযায়ী Preposition সাধারণতঃ তার Object- এর আগে বসে। যেমন,

বইটি টেবিলের ওপরে আছে— The book is on the table.

 মিনা ঘরের মধ্যে রয়েছে— Mina is in the room. 

  ব্যতিক্রম

 1. যখন 'that'- এই Relative Pronoun টি বাক্যের Object হয় বা যেকোনও Relative Pronoun- ই Object হয়েও বাক্যে উহ্য থাকে, তখন Preposition সর্বদাই sentence- এর একেবারে শেষে বসে। যেমন-

 a) এই সেই কুকুর যেটিকে আমি খুঁজছিলাম— This is the dog that I was looking for.

b) এই সেই বই যা আমি চেয়েছিলাম— This is the book (which) I asked for. 

c) সুনিল সেই ছেলে যার কথা আমি বলছিলাম— Sunil is the boy (whom) I was speaking of. 

d) এই সেই চেয়ার যাতে সে বসেছিল— This is the chair (which) he sat on. 

2. Interrogative Pronoun (whom, which,  what) Preposition - এর Object হলে Preposition টি sentence- এর শেষে বসে। যেমন-

 a) তুমি কোন ক্লাসে পড়? -- What class do you read in? 

b) তুমি কার ওপর নির্ভর করে আছ? —Whom do you depend on? 

c) কোন বাড়িটিতে তিনি থাকতেন? —Which is the house he lived in?

<<<<<<<<<<<<The End>>>>>>>>>>

Read More

Sunday, 11 October 2020

Textual Grammar of Leela's Friend

1 comment

 Textual Grammar of Leela's Friend

1. Mr Sivasanker subjected him to a scrutiny. (Use 'scrutiny' as a verb) 

Ans. Mr Sivasanker scrutinized him.

2. Leela gave a cry of joy.  (Use the adverb form of joy')

Ans. Leela cried out joyfully. 

3. His company made her supremely happy. ( Use the adjective form of 'supremely' ) 

Ans. His company gave her supreme happiness.  

4. Leela keenly examined the ball for traces of the moon. ( Use the noun form of 'keenly')

Ans.  Leela examined the ball with keenness for traces of the moon.

5. Leela keenly examined the ball for traces of the moon. [ Use the adjective form of 'keenly ') 

Ans.  Leela made a keen examination of the ball for traces of the moon.

6. He covered the ball tightly with his fingers. ( Use the adjective form of the word 'tightly') 

 Ans. He made a tight cover over the ball with his fingers.

7. Leela clapped her hands. ( Use the noun form of 'clapped' )

Ans.  Leela gave a clap with her hands.

8. She screamed in wonder. [ Use the noun form of the 'verb') 

Ans. She gave a scream in wonder.

9. It gave her great joy to play the teacher to Sidda. ( Use the verb form of 'joy') 

Ans. She greatly enjoyed playing the teacher to Sidda.

10. She pitied him. [ Use the noun form of the ' verb')

  Ans. She felt pity for him

11. She accompanied him when he was sent on errands. [ Use the noun form of the 'verb')

Ans.  She was his companion when he was sent on errands.

12. Her mother gave her a slap. ( Use the verb form of ' slap')

  Ans. Her mother slapped her.

13. Leela's mother threw a glance at him. ( Use the verb form of 'glance' ]  

  Ans. Leela's mother glanced at him.

14. His throat went dry. ( Use the verb form of 'dry')

Ans.  His throat dried up.

15. He blinked and answered that he did not know. [ Use ' lanswer' as a noun )

Ans.  He blinked and gave the answer that he did not know 

16. Mr Sivasanker grew very excited over all this.(Use the noun form of 'excited')

Ans. Mr Sivasanker showed much excitement over all this.  

17. Why are you so rough? (Use the noun form of 'rough')

Ans.  Why do you have so much roughness? 

18. The thought of Sidda made her panicky.(Use the word form of 'panicky')

Ans. The thought of Sidda panicked her. / She panicked at the thought of Sidda.

19. I think he is angry with us. (Use the noun form of 'angry') 

Ans. I think he is filled with anger at us. 

20. By the time Sivasanker returned, Leela had fallenasleep . ( Use the noun form of ' return ')

Ans.  By the time of Sivasanke's return, Leela had fallen aseep.  

21. It seems he is an old criminal. ( Use the adverb form of seems ' )

Ans. Seemingly, he is an old criminal.

 22. He had been in jail half a dozen times . ( Use jail as a verb ) 

Ans. He has been jailed half a dozen times. 

23. The police know his haunts. ( Use the noun form of 'know')

Ans.  The police have knowledge of his haunts.

 24. The inspector was furious. ( Use the noun form of 'furious')

Ans. The inspector flew into a fury.

25. Leela's face became red. ( Use ' red ' as a verb )

Ans. Leela's face reddened.  

 26. Leela replied haughtily.(Use the adjective form of haughtily)

Ans.  Leela replied in a haughty manner

27. Leela felt disgusted with the whole business.  (Use the noun form of felt / ' disgusted " )

Ans. Leela had a feeling of disgust at the whole business. 

28. Leela felt disgusted with the whole business .  [ Use 'disgust' as a verb )

Ans. The whole business disgusted Leela .

 29. You are not at all a reliable prosecution witness. ( Use the noun form of reliable ) 

Ans. You don't have reliability as a prosecution witness. 

30. The inspector observed humorously.(Use the adjective form of ' humorously') 

Ans.  The inspector observed in a humorous manner. 

31. He looked at her mutely. (Use the adjective form of 'mutely' ]

 Ans. He looked at her with a mute appeal . 

32. These fellows who have been in jail once or twice lose all fear. ( Use the adjective form of ' fear' ) 

Ans. These fellows who have been in jail once or twice become fearless.

33. Nothing can make them confess.  [ Use the noun form of &confess ' ] 

Ans. Nothing can draw out a confession from them.

34. It was unmistakably Leela's chain. [ Use the adjective form of 'unmistakably')

Ans. That it was Leela's chain was unmistakable 

35. It was unmistakably Leela's chain .  [ Rewrite by using mistake.)

Ans. There was no mistake that it was Leela's chain' 

36. She insited upon having his company all her working hours. ( make it complex)

Ans. She insisted that she should have her company all her working hours.

37. I climb a coconut tree and touch it. ( make it simple)

Ans. After climbing a coconut tree I touch it.

 38. She was at his side when he was working in the garden.(Make it simple)

 Ans. At the time of his working in the garden she was  at his side.

 39. She mentioned about the police and shouted at  him.(Make it simple)

 Ans. Mentioning about the police she shouted at him. 


40. After her meal Leela refused go to bed. (Make it complex)

 Ans. When her meal was over, Leela refused to go to bed.

41.  It was God's mercy that he hadn't killed the child for the chain. (Make it simple)

 Ans. For the mercifulness of God he had not killed the child for the chain.

 42.  It seems he is an old criminal.(Make it simple)

 Ans. Seemingly he is an old criminal.

43.  He has been in jail half a dozen times for stealing jewellery from children. (Make it complex)

Ans. He has been in Jail half a dozen times as he stole Jewellery from children. 

44. Leela ran behind them crying.(Make it complex) 

Ans. Leela ran behind them while she was crying. (Make it complex) 

45. Sidda opened the gate and came in. (Make it simple)

 Ans. Opening the gate Sidda came in. 

46. It was unmistakably Leela's chain. (Make it complex)

 Ans. It was unmistakeble that the cian belonged to Leela. 

47. Her mind was disturbed. (Rewrite using noun form of 'disturbed')

Ans. She had disturbance of mind.

48. She had to go back into the kitchen for a moment because she had left something in the oven (Split into two simple sentences)

Ans. 

(i) She had left something in the oven.

(ii) She had to go back into the kitchen.

49. 'Tell me a story, mother', Leela said. (Change the mode of narration)

Leela asked her  mother to tell her story.

50. 'Why did you run away without telling us?' asked Leela's mother. (Change the mode of narration)

Ans. Leela's mother asked why he had run away without telling them.

<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>

Read More

Monday, 5 October 2020

Uses of Tenses

Leave a Comment

 Uses of Tenses 

|| কোন Tense কখন ব্যবহার করবে ||


Simple Present Tense :   S+  v + -s / -es + Extension.

( 1 ) Habitual action অর্থাৎ সচরাচর হয় বা হয়ে থাকে এমন কাজ বােঝাতে। 

Example

He reads the newspaper every morning. 

I go to school. 

( 2 ) General truth  অর্থাৎ নিত্য সত্য বোঝাতে।

Example

The sun rises in the east.

To err is human.

( 3 ) Historic Present অর্থাৎ ঐতিহাসিক ঘটনার বর্ণনায় ।

Example

After this, Asoke attacks Kalinga. Thousands of men, women and children are killed in the battle. 

( 4 ) Future Tense এর পরিবর্তে। ভবিষ্যৎ সময়টি প্রসঙ্গে ( context- এ ) উল্লেখ থাকে।

 Example

We go to Delhi next week.

Rama leaves for Japan tomorrow.


Present Continuous Tense : Subject + am / is / are + V + -ing + Extension.

( I ) বর্ণনা করার সময় কাজটি চলছে শেষ হয়নি এটা বােঝাতে। 

Example:

The girl is dancing . 

Father is now taking tea. 

( 2 ) ভবিষ্যত পরিকল্পনা বােঝাতে ।

Example:

The minister is visiting Malda on Monday next. 

We are going to have a picnic next week. 

( 3 ) অদেখা ঘটনার বর্ণনায়।

Example:

 Mr. Gupta is now taking our class . 

My friends are bathing in the sea or walking by the seashore. 


Present Perfect Tense :   S+ has / have + V3 + Extension.

 ( 1 ) কথা বলার সময়ে কাজটি সম্পূর্ণ হয়ে গেছে বােঝাতে ।

Example:

 I have finished my home work. 

The gardener has just watered the plants.

 (2) কাজটি শেষ হয়ে গেছে কিন্তু তার ফল বর্তমান আছে এরকমটি বােঝাতে। 

Example:

The boy has broken his leg. 

I have lost my new pen.

 মনে রেখ অতীত সময়ের উল্লেখ থাকলে Present Perfect Tense এর বদলে Simple Past ব্যবহার করতে হয় । যেমন—

 I have folded the paper 

কিন্তু, I folded the paper five minutes ago.


 Present Perfect Continuous Tense: Subject+ has / have been + V + -ing + Extension.

কোন কাজ অতীতে আরম্ভ হয়েছে কিন্তু এখনও শেষ হয়নি বােঝাতে। এ ক্ষেত্রে কানে ব্যাপ্তি বােঝাতে একটা সময়ের উল্লেখ থাকে। 

Example:

The girl has been suffering from fever for a week. 

The baby has been sleeping for two hours. 


Simple Past Tense :  Sub. + V2 + Extension.

( 1) অতীত সময়ের কোন কাজ বােঝাতে। 

Example:

We visited the zoo yesterday. 

India became free in 1947, 

( 2 ) অতীতের ঘটমান কোন কাজ বােঝাতে।

Example:

While the girl sang her brother danced. 

( 3 ) অতীতের অভ্যস্ত কোন কাজ বােঝাতে।

Example:

 In my childhood I sat ( used to sit ) by this brook every afternoon. 

My grandmother told ( used to tell) us stories in those days. 


Past Continuous Tense : Sub+ was / were + V + -ing + Extension.

অতীত কোন সময়ে কোন কাজ চলছিল , তখনও শেষ হয়নি বােঝাতে ।

Example:

The children were playing . 

It was raining.

The boy was dancing.


Past Perfect Tense : Sub +  had + V3+ Extension.

অতীতে কোন কাজের আগে আর একটি কাজ শেষ হয়েছিল বােঝাতে । 

Example:

The patient had died before the doctor came. 

The police arrived after the thieves had fled. 


Past Perfect Continuous Tense : Sub + V+ had been + v+ ing +Extension.

অতীতে কোন কাজ অনেকক্ষণ ধরে বা বেশ কিছুক্ষণ ধরে চলেছিল বােঝাতে 

Example:

He had been reading before I saw him.


Simple Future Tense : Sub + / shall / will +V + Extension.

কোন কাজ যা এখনও হয়নি, তা পরে হবে বা ঘটবে বােঝানর জন্য। 

Example:

I shall go to the fair tomorrow. 

They will not help you. 


Future Continuous Tense : Sub + will be / shall be + V + -ing + Extension.

 ভবিষ্যতের কোন একটা সময়ে কোনও কাজ চলতে থাকবে বােঝাতে। 

Example:

Mother will be cooking then. 


Future Perfect Tense : Sub + will / shall have + V3 + Extension.

 কোন এক সময়ে কোন কাজ শেষ হয়ে যাবে বােঝাতে।

 He will have reached Patna by Monday. 

The Panchayet will have repaired the roads before the rains . 


[ বাংলার স্বরবর্ণ ‘৯' এর মত Future Perfect Continuous- এর প্রয়ােগ সাধারণত দেখা যায় না। তাই এ সম্পর্কে আলােচনা করা হল না। ] 

<<<<<<<<>>>>>>         <<<<<<<>>>>>>>>

Read More