Question & Answer of Leela's Friend (Class xi of wbchse)

   Question and Answer of Leela's Friend                                 R.K. Narayan Q. 'You see here a little bit of moon sticking' -- Who is the speaker? Where is the little bit of moon sticking? How did the episode with the moon begin and come to an end?[ 'তুমি দেখছ এখানে একটুখানি চাঁদ আটকে আছে' ---  বক্তা কে? কোথায় একটুখানি চাঁদ আটকে আছে? কিভাবে চাঁদকে নিয়ে উপকাহিনী শুরু এবং শেষ হয়েছিল?] OR, Q. 'Sidda, come and play!'...

Read More

SAQ of the poem "Asleep in the Valley" (Class xii of wbchse)

                            SAQ             Asleep in the Valley                                      Arthur Rimbaud  Answer in a complete sentence  1. What type of a poem is 'Asleep in the Valley'?[Asleep in the Valley কি ধরনের কবিতা?] Ans. 'Asleep in the Valley' is a war poem. 2. What is the verse form of...

Read More

শিক্ষাবিজ্ঞানের (Education) প্রশ্নোত্তর. UGB

       প্রশ্ন: সংস্কৃতির স্বরূপ ব্যাখ্যা কর। সংস্কৃতির বাহক ও সংরক্ষক হিসেবে শিক্ষার ভূমিকা লেখ।      ১৫ উত্তর:               ভূমিকা: আধুনিক সমাজে একটি ব্যাপক প্রচলিত ধারণা হলো সংস্কৃতি। অথচ এই সংস্কৃতির সুনির্দিষ্ট ও সর্বজন গ্রাহ্য সংজ্ঞা দেওয়া সম্ভব নয়। কারণ, বিভিন্ন সমাজবিজ্ঞানী ভিন্ন ভিন্ন ভাবে সংস্কৃতির মূল রূপটিকে ব্যাখ্যা করেছেন। শুধু ইতিহাস নয়, নৃতত্ত্ব, সমাজতত্ত্ব থেকে শুরু করে বিভিন্ন ক্ষেত্রে সংস্কৃতির ছাপ বর্তমান। সংস্কৃতি: সংস্কৃতি...

Read More

Question and Answer of Leela's Friend ( Class xi of wbchse)

                      Leela's Friend                                  R.K. Narayan Q. 'Don't send him away. Let us keep him in our house'---- Who was the speaker and to whom was it spoken? About whom was it said? How did the person or persons spoken to react? [ 'ওকে ফেরত দিও না। ওকে আমাদের বাড়িতে রেখে দাও।' ---- বক্তা কে এবং এটা কাকে বলা হয়েছিল? কার সম্বন্ধে এটা বলা হয়েছিল? কিভাবে...

Read More

Question & Answer of LEELA'S FRIEND ( Class xi of wbchse)

                       Leela's Friend                                  R. K. Narayan Q.   How does Leela try to make Sidda write? What is the result? [লীলা কিভাবে সিদ্দাকে লেখানোর চেষ্টা করে? এর ফল কী হলো? Ans. Leela wants to educate  Sidda. She knows two or three letters of the alphabet. She can draw something like a cat and crow. She orders Sidda to sit on the...

Read More

Question & Answer of 'Leela's Friend' (Class xi of wbchse)

                              Leela's Friend                                     R. K. Narayan Question:   'He looked at her mutely, like ananimal'--- who looked at whom? What was the situation when this occurred? ['সে বোবা জন্তুর মতো তার দিকে তাকিয়েছিল' - কে কার দিকে তাকিয়েছিল? এই ঘটনা যখন ঘটে ছিলো তখন পরিস্থিতি কি ছিল?] Ans.      ...

Read More

Story Writing: THE CROW AND THE PITCHER

  Develop the following outline into an interesting story within 100 words. Give a title and add a moral to your story. Outline:  A thirsty crow found water in a pitcher-water was too low down-it picked up stones and threw them into the pitcher the level of wate rose-the crow easly drank water.                 THE CROW AND THE PITCHER         Once on a very...

Read More

বুদ্ধি কি? বুদ্ধির বহু উপাদান তত্ত্ব আলোচনা কর। শিক্ষাক্ষেত্রে উপযোগিতা (শিক্ষাবিজ্ঞান/Education)

প্রশ্ন:  বুদ্ধি কি? বুদ্ধির বহু উপাদান তত্ত্ব আলোচনা কর। শিক্ষাক্ষেত্রে বহু উপাদান তত্ত্বের / Thurstone এর তত্ত্বের উপযোগিতা লেখ।         ১৫ উত্তর:           বুদ্ধি: বুদ্ধির সংজ্ঞা কি হবে তা নিয়ে মনোবিজ্ঞানের মধ্যে বিশেষ মতবিরোধ আছে। বিভিন্ন মনোবিদ বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি থেকে বুদ্ধির সংজ্ঞা নির্দেশ করেছেন। নিম্নে কয়েকটি উল্লেখযোগ্য সংজ্ঞা দেওয়া হলো।       কোনো কোনো মনোবিদ পারিপার্শ্বিকের সঙ্গে সঙ্গতি সাধনের ক্ষমতাকেই বুদ্ধি বলে। মনোবিদ স্টার্ন...

Read More

SAQ of Leela's Friend (Class xi of wbchse)

SAQ OF LEELA'S FRIEND                       R. K. Narayan 1. Who was Leela? [লীলা কে?] Ans. Leela was the five-year-old daughter of Mr. and Mrs. Sivasanker.[লীলা হল শিবশংকর বাবু এবং তাঁর স্ত্রীর 5 বছরের কন্যা।] 2. Who was Mr Sivasanker?[মিস্টার শিব শঙ্কর কে?] Ans. Mr. Sivasanker was the father of the five-year-old little girl Leela.[শিব শংকর বাবু হলেন ৫ বছর বয়সের ছোট্ট মেয়ে লীলার পিতা।] 3. What kind of job did Sidda do in the Sivasanker's household?[শিব...

Read More

শিক্ষাবিজ্ঞানের (Education) প্রশ্ন এবং উত্তর

   প্রশ্ন: প্রাচীন অনুবর্তন তথ্যটির শিক্ষাগত তাৎপর্য লেখ।       উত্তর:        প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্ব এর শিক্ষাগত তাৎপর্য: যে কোন প্রাণী থেকে শুরু করে মানব শিশুর শিখনে প্রাচীন অনুবর্তন শিখন কৌশলের উপযোগিতা লক্ষ করা যায়। তা হলো---       ১। ভাষাগত বিকাশ: শিশুর ভাষাগত বিকাশের ক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন কৌশলের যথেষ্ট প্রভাব লক্ষ্য করা যায়। শিশুকে ভাষা শেখানোর সময় যখন কোনো বয়স্ক ব্যক্তি তার কাছে অর্থবোধক শব্দ বারবার উচ্চারণ করে তখন তারা তা অনুসরণ করে। এর ফলে তাদের...

Read More

শিক্ষাবিজ্ঞানের ( Education) প্রশ্ন এবং উত্তর ( থর্নডাইকের শিখন তত্ত্ব)

     প্রশ্ন:  থর্নডাইকের প্রচেষ্টা এবং ভুল সংশোধন মতবাদ সম্বন্ধে যা জান লেখ।      Or, শিখন সম্পর্কে থর্নডাইকের মতবাদটি ব্যাখ্যা কর।      Ans. থর্নডাইকের তত্ত্ব: জীব কিভাবে শিক্ষা লাভ করে এই প্রশ্নটিকে কেন্দ্র করে তিনটি মতবাদ প্রচলিত আছে। থর্নডাইকের  মতবাদ তাদের মধ্যে অন্যতম। মতবাদটি প্রচেষ্টা ও ভুল সংশোধনের মতবাদ নামে খ্যাত। মানুষের আচরণে জটিলতা বেশি এবং তাদের আচরণগুলি থেকে শিক্ষণের সহজ-সরল স্বরূপটি খুঁজে পাওয়া দুঃসাধ্য বিবেচনা করে তিনি ইঁদুর ও বিড়ালকে নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা...

Read More

HS দর্শন(Philosophy of wbchse)- মিলের সহপরিবর্তন পদ্ধতি

প্রশ্ন: " উত্তাপ যত বাড়ে পারদ স্তম্ভের উচ্চতা তত বাড়ে। উত্তাপ যত কমে পারদ স্তম্ভের উচ্চতা তত কমে। অতএব উত্তাপ বৃদ্ধি হল পারদ স্তম্ভের উচ্চতা বৃদ্ধির কারণ।"    ------ এই দৃষ্টান্তে মিলের কোন পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়েছে? পদ্ধতিটি ব্যাখ্যা কর। [চিহ্নিতকরণ, সংজ্ঞা, আকার, সুবিধা (২টি), অসুবিধা (২টি)]                                    (মান 1 + 2 + 1 + 2 + 2) অথবা, প্রশ্ন: মিলের সহপরিবর্তন পদ্ধতি ব্যাখ্যা কর। [সংজ্ঞা, আকার,...

Read More

HS দর্শন (Philosophy) of wbchse - মিলের অন্বয়ী পদ্ধতি (The Method of Agreement )

প্রশ্ন: মিলের অন্বয়ী পদ্ধতি আলোচনা কর। [সংজ্ঞা, আকার, দৃষ্টান্ত, সুবিধা (২টি) অসুবিধা (২টী)]                              মান (2 + 1 + 1 + 2 + 2) অথবা, একটি বনভোজনে যারা যারা মাংস খেয়েছিল তাদের প্রত্যেকেই বদহজম হয়েছিল। সুতরাং মাংস খাওয়াই বদহজমের কারণ। ---- এই যুক্তিতে মিলের কোন পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়েছে? পদ্ধতিটির ব্যাখ্যা কর।  [চিহ্নিতকরণ, সংজ্ঞা, আকার, সুবিধা (দুটি), অসুবিধা (দুটি)]               ...

Read More

Textual Grammar(Class xii of wbchse) The Poetry of Earth

              Textual Grammar                 The Poetry of Earth                                   John Keats (1795 -1821) Do as Directed 1. He takes the lead in summer luxury. ( Change the voice) Ans. The lead in summer luxury is taken by him. 2. The frost has wrought a silence.( Change the voice) Ans. A silence has been wrought by the frost. 3....

Read More

Textual Grammar, Class xii( wbchse) ON KILLING A TREE

Textual Grammar( On Killing a Tree -- Gieve Patel)            Class xii of wbchse Do as directed: 1. It takes much time to kill a tree. (Change the voice) Ans. Much time is taken to kill a tree. 2. And then it is done.(Change the voice) Ans. And then men  do it. OR,  And then someone does it. 3. But this alone won't do it. (Change the voice) Ans. But it will not be done by this alone. 4. Not a simple jab of the knife will do it. ( Change the voice) Ans. It will...

Read More

৯। সমাজবিদ্যার (Sociology) প্রশ্নোত্তর

 প্রশ্ন: গ্রামীণ সমাজ ও নগর সমাজের পার্থক্য নির্নয় করা।  উঃ  গ্রামীণ সমাজ ও নগর সমাজের পার্থক্য:      ১)  নগর সমাজ বলতে এমন স্থানকে বোঝানো হয়, যেখানে অধিকাংশ মানুষ অকৃষিজ পেশায় জড়িত এবং আধুনিক নাগরিক সুযোগ-সুবিধা বিদ্যমান। অপরদিকে, কৃষিকাজকে কেন্দ্র করে যে মানববসতি গড়ে ওঠে, তা-ই গ্রামীণ সমাজ হিসেবে চিহ্নিত করা যায়।       ২) গ্রামের মানুষ অর্থনৈতিক দিক থেকে নগরের মানুষের চেয়ে কম সম্পদশালী। নগরের একটি অংশ উচ্চবিত্ত শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত। বাকি একটি অংশ মধ্যবিত্ত...

Read More

৮। সমাজবিদ্যার (Sociology) প্রশ্ন এবং উত্তর

প্রশ্ন: ভারতীয় নগর সমাজে মিউনিসিপ্যালিটির ভূমিকা ব্যাখ্যা কর। উঃ       নগর সমাজ: কোন নির্দিষ্ট অঞ্চলে বিভিন্ন ভাষাভাষী ও নানা বৃত্তির মানুষ যখন পারস্পরিক নির্ভরশীলতা ও সহযোগিতার ভিত্তিতে একত্রে বসবাস করি এবং সেই অঞ্চলে ব্যবসা-বাণিজ্য, নানা প্রতিষ্ঠান গড়ে ওঠে, শিক্ষা সংস্কৃতির প্রসার ঘটে ও জনবসতির বিস্তার ঘটে তখন সেটিকে বলা হয় নগর সমাজ।        ভারতীয় নগর সমাজে মিউনিসিপ্যালিটির ভূমিকা: ভারতে কয়েকটি ছোট নগরে স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থা পৌরসভা বা মিউনিসিপ্যালিটির দ্বারা পরিচালিত হয়। শহরাঞ্চলে...

Read More

৭। সমাজবিদ্যার (Sociology) প্রশ্নোত্তর

শিল্প সামাজের বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর। উঃ শিল্প সমাজ: শিল্প বিপ্লবের প্রভাবে অর্থনীতির পাশাপাশি সামাজিক কাঠামোতেও আসে পরিবর্তন। নতুন কলেবরে গড়ে ওঠে মানবসমাজ। এটাই শিল্প সমাজ বলে পরিচিত।       বৈশিষ্ট্য: শিল্প সমাজের কিছু বৈশিষ্ট্য পরিলক্ষিত হয়। যেমন---      (১) শিল্প সমাজের অন্যতম বৈশিষ্ট্য বড় আকারের কলকারখানা, নতুন অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা হয়। সাবেকি পরিবারকেন্দ্রিক শিল্পের পরিবর্তে শিল্প সমাজে গড়ে তোলা হলো বৃহদায়তন কল-কারখানা।    (২) বৃহদায়তন শিল্প-প্রতিষ্ঠানে...

Read More

৬। সমাজবিদ্যার (Sociology) প্রশ্নোত্তর

প্রশ্ন: সহযোগিতা ও প্রতিযোগিতার মধ্যে পার্থক্য লেখ। উঃ সহযোগিতা ও প্রতিযোগিতার পার্থক্য:        প্রথমত, সহযোগিতা একপ্রকার সামাজিক কর্মপদ্ধতি যার দ্বারা ব্যক্তিগণ যৌথভাবে একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্যে পৌঁছানোর প্রয়াসে সামিল হয়। অপরদিকে, প্রতিযোগিতার ক্ষেত্রে একতরফাভাবে অন্যকে টপকে লক্ষ্যে পৌঁছানোর চেষ্টা করা হয়।       দ্বিতীয়ত, সহযোগিতা একটি সমবেত কার্যপ্রক্রিয়া। কিন্তু প্রতিযোগিতা একক কার্যপ্রক্রিয়া।         তৃতীয়ত, সহযোগিতার ক্ষেত্রে কোনও নির্দিষ্ট নিয়ম...

Read More

HS দর্শনের (Philosophy) অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর {(অমাধ্যম অনুমান) (Immediate Inference)}

অমাধ্যম অনুমান ( Immediate Inference) অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর। (SAQ)              (মান - 1) ১) অমাধ্যম অনুমান কাকে বলে? উঃ যে অবরোহ অনুমানে  সিদ্ধান্তটি একটিমাত্র হেতুবাক্য থেকে অনিবার্যভাবে নিঃসৃত হয়, তাকে অমাধ্যম অনুমান বলে। ২) মাধ্যম অনুমান কাকে বলে?  উঃ যে অবরোহ অনুমানে সিদ্ধান্তটি একাধিক আশ্রয়বাক্য থেকে অনিবার্যভাবে নিঃসৃত হয়, তাকে মাধ্যম অনুমান বলে। ৩) অমাধ্যম অনুমান এর একটি উদাহরণ দাও। উঃ  (A)সকল মানুষ হয় মরনশীল জীব। (আবর্তনীয়)    .: ...

Read More